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Medientyp: E-Artikel Titel: The effects of student characteristics on teachers’ judgment accuracy: Disentangling ethnicity, minority status, and achievement Beteiligte: Kaiser, Johanna; Südkamp, Anna; Möller, Jens Erschienen: American Psychological Association (APA), 2017 Erschienen in: Journal of Educational Psychology, 109 (2017) 6, Seite 871-888 Sprache: Englisch DOI: 10.1037/edu0000156 ISSN: 1939-2176; 0022-0663 Entstehung: Anmerkungen: