• Medientyp: E-Artikel
  • Titel: What makes a good teacher? The relative importance of mathematics teachers’ cognitive ability, personality, knowledge, beliefs, and motivation for instructional quality
  • Beteiligte: Baier, Franziska; Decker, Anna‐Theresia; Voss, Thamar; Kleickmann, Thilo; Klusmann, Uta; Kunter, Mareike
  • Quelle: British Journal of Educational Psychology ; 89 ( 2019 ) S. 767-786
  • Erschienen: Wiley, 2019
  • Sprache: Englisch
  • DOI: 10.1111/bjep.12256
  • ISSN: 0007-0998; 2044-8279
  • Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education