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Medientyp: E-Artikel Titel: Teaching Students to Become Producers of New Historical Knowledge on the Web Beteiligte: Sklar, Kathryn Kish Erschienen: Oxford University Press (OUP), 2002 Erschienen in: The Journal of American History Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.2307/2700613 ISSN: 0021-8723 Schlagwörter: History and Philosophy of Science ; History Entstehung: Anmerkungen: