• Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Les TIC : un enjeu alter mondialiste
  • Beteiligte: Letourneux, Jean-Pierre [Verfasser:in]
  • Erschienen in: Les dossiers des sciences de l'éducation ; Vol. 12, n° 1, pp. 107-116
  • Sprache: Französisch
  • DOI: 10.3406/dsedu.2004.1051
  • Identifikator:
  • Schlagwörter: Autoformation ; objet pédagogique ; ingénierie de formation ; granularité ; normes et standards ; individualisation ; XML ; espace numérique de travail ; centre de ressources ; base de données. ; article
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Beschreibung: Aujourd’hui l’ingénierie est un préalable à toute formation. Les TIC doivent être à son service. Dans cette perspective, la réutilisation de produits numériques et de leurs composants est centrale. La mise en oeuvre du campus «Passeport» distingue trois types de réutilisation. La première repose sur une base de productions documentées et insécables ajoutée au service de documentation. La seconde sur une base d’entités élémentaires (grains et ressources) et des moyens de les combiner. La troisième sur la définition d’une nouvelle entité (activité) et les moyens de concevoir des scénarii. Les ENT et XML constituent la base matérielle nécessaire. comme la construction européenne, constituer une vision alternative à l’hégémonie américaine sur la mondialisation.

    Today engineering is a precondition to any formation. The TIC must be with its service. From this point of view, the re-use of numerical products and their components are central. The setting of the campus "Passeport" distinguishes three types of re-use. First rests on a basis of documented and indivisible productions added to the service of documentation. The second on a base of basics entities (grains and resources) and means of combining them. The third on the definition of a new entity (activity) and the means of conceiving a lot of scenarios. The ENT and XML constitute the material base necessary.
  • Zugangsstatus: Freier Zugang
  • Rechte-/Nutzungshinweise: Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung (CC BY-NC-ND)