Beschreibung:
The paper presents a new microworld realised and experimented in the classroom. In the same trend of previous studies, concerning the role of the microworld Cabri in pupils’ introduction to Geometry theory, the new research project has been designed in the context of Algebra. The main characteristics of the project will be outlined ; in particular we are going to give a description of the mircoworld and its functioning. A brief sketch of the teaching experiment will be accompanied by the discussion of a few exemplar protocols.
Cet article présente un micromonde qui a été expérimenté en classe. Suite à des recherches que nous avions menées pour étudier le rôle du micromonde Cabri dans l’introduction de la géométrie en tant que domaine théorique, nous avons développé un nouveau projet de recherche dans le contexte de l’algèbre. Nous présentons les principales caractéristiques du projet et décrivons le micromonde que nous avons conçu et son fonctionnement. Nous décrivons brièvement une expérimentation et nous discutons cette expérience d’enseignement sur quelques exemples tirés de protocoles d’utilisation par les élèves.