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  2. Heinitz, Benjamin [VerfasserIn]; Szogs, Michael [VerfasserIn]; Förtsch, Christian [VerfasserIn]; Korneck, Friederike [VerfasserIn]; Neuhaus, Birgit J. [VerfasserIn]; Nehring, Andreas [VerfasserIn]

    Instructional Quality in Natural Sciences. A Comparison of Subject-Specific Approaches ; Unterrichtsqualität in den Naturwissenschaften. Eine vergleichende Gegenüberstellung von Ansätzen zwischen Fachspezifik und Generik - [published Version]

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    Berlin [u.a.] : Springer, 2022

    Erschienen in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 28 (2022), Nr. 1 ; Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften

  4. Heinitz, Benjamin [VerfasserIn]; Nehring, Andreas [VerfasserIn]

    Quality of instruction in science education—a systematic review including goals, contents, and methods of science education ; Kriterien naturwissenschaftsdidaktischer Unterrichtsqualität – ein systematisches Review videobasierter Unterrichtsforschung - [published Version]

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    [Wiesbaden] : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2020

    Erschienen in: Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung 48 (2020), Nr. 3 ; Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung

  5. Schlesinger, Lena [VerfasserIn] ; Kaiser, Gabriele [AkademischeR BetreuerIn]

    Entwicklung und Erprobung eines Beobachtungsinstruments zur Erfassung fachspezifischer Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht

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    Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2019

  6. Führer, Carolin [HerausgeberIn]; Schweitzer, Friedrich [HerausgeberIn]; Tesch, Bernd [HerausgeberIn]; Eiben-Zach, Britta [HerausgeberIn]; Ulfat, Fahimah [HerausgeberIn]; Thomas, Philipp [HerausgeberIn]; Polleichtner, Wolfgang [HerausgeberIn]; Grewe, Bernd-Stefan [HerausgeberIn]; Küchler, Uwe [HerausgeberIn]; Abraham, Ulf [MitwirkendeR]; Badawia, Tarek [MitwirkendeR]; Bartosch, Roman [MitwirkendeR]; Benner, Dietrich [MitwirkendeR]; Bussmann, Bettina [MitwirkendeR]; Cederbaum, Carla [MitwirkendeR]; Feldmann, Klaus [MitwirkendeR]; Goldmann, Daniel [MitwirkendeR]; Koerrenz, Ralf [MitwirkendeR]; Köster, Juliane [MitwirkendeR]; Löffelmann, Daniel [MitwirkendeR]; Magirius, Marco [MitwirkendeR]; Reis, Oliver [MitwirkendeR]; Roose, Hanna [MitwirkendeR]; Volkmann, Laurenz [MitwirkendeR];

    Relativität und Bildung : Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen - [1st ed.]

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    Münster: Waxmann, 2022

    Erschienen in: Fachdidaktische Forschungen ; 15

  7. Bauer, Karl-Oswald [VerfasserIn] ; Logemann, Niels [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Unterrichtsqualität und fachdidaktische Forschung : Modelle und Instrumente zur Messung fachspezifischer Lernbedingungen und Kompetenzen

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    Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2011 ; 2011

  10. Jentsch, Armin [VerfasserIn]; Schlesinger, Lena [VerfasserIn]; Kaiser, Gabriele [VerfasserIn]; Suhl, Ute [VerfasserIn]; König, Johannes [VerfasserIn]; Blömeke, Sigrid [VerfasserIn]

    Zusammenhänge zwischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und fachspezifischer Unterrichtsqualität

    Konferenzberichte
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    Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2018-01-01

  12. Praetorius, Anna-Katharina [VerfasserIn]; Herrmann, Christian [VerfasserIn]; Gerlach, Erin [VerfasserIn]; Zülsdorf-Kersting, Meik [VerfasserIn]; Heinitz, Benjamin [VerfasserIn]; Nehring, Andreas [VerfasserIn]

    Unterrichtsqualität in den Fachdidaktiken im deutschsprachigen Raum – zwischen Generik und Fachspezifik = Teaching quality in different subject matters in German-speaking countries—Inbetween genericness and subject-specificity

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    Hannover: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2020 ; Hannover: Technische Informationsbibliothek (TIB), 2020

    Erschienen in: Unterrichtswissenschaft ; 48 (2020), Nr. 3, S. 409-446

  13. Praetorius, Anna-Katharina [VerfasserIn]; Herrmann, Christian [VerfasserIn]; Gerlach, Erin [VerfasserIn]; Zülsdorf-Kersting, Meik [VerfasserIn]; Heinitz, Benjamin [VerfasserIn]; Nehring, Andreas [VerfasserIn]

    Unterrichtsqualität in den Fachdidaktiken im deutschsprachigen Raum – zwischen Generik und Fachspezifik = Teaching quality in different subject matters in German-speaking countries—Inbetween genericness and subject-specificity - [published Version]

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    Wiesbaden : Springer VS, 2020

    Erschienen in: Unterrichtswissenschaft 48 (2020), Nr. 3

  16. Heinitz, Benjamin; Szogs, Michael; Förtsch, Christian; Korneck, Friederike; Neuhaus, Birgit J.; Nehring, Andreas

    Unterrichtsqualität in den Naturwissenschaften. Eine vergleichende Gegenüberstellung von Ansätzen zwischen Fachspezifik und Generik

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    Springer Science and Business Media LLC, 2022

    Erschienen in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften