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  1. Abdella, Joel [MitwirkendeR]; Albrecht, Beth [MitwirkendeR]; Creager, Paul [MitwirkendeR]; Ducady, Geralyn [MitwirkendeR]; Ellison, Leigh Anne [MitwirkendeR]; Erdman, Katherine M. [MitwirkendeR]; Erdman, Katherine M. [HerausgeberIn]; Gorsh, Jay A. [MitwirkendeR]; Haury-Artz, Chérie [MitwirkendeR]; Hayes, Katherine [MitwirkendeR]; Kestly, Chris [MitwirkendeR]; Mauch Messenger, Phyllis [MitwirkendeR]; Messenger, Lewis C. [MitwirkendeR]; Moe, Jeanne M. [MitwirkendeR]; Reetz, Elizabeth C. [MitwirkendeR]; Reeves Eyre, Jodi [MitwirkendeR]; White, Charles S. [MitwirkendeR]; Yezzi-Woodley, Katrina [MitwirkendeR]

    Public Engagement and Education : Developing and Fostering Stewardship for an Archaeological Future

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    New York; Oxford: Berghahn Books, [2019]

  4. Tegally, Houriiyah; San, James E.; Cotten, Matthew; Moir, Monika; Tegomoh, Bryan; Mboowa, Gerald; Martin, Darren P.; Baxter, Cheryl; Lambisia, Arnold W.; Diallo, Amadou; Amoako, Daniel G.; Diagne, Moussa M.; Sisay, Abay; Zekri, Abdel-Rahman N.; Gueye, Abdou Salam; Sangare, Abdoul K.; Ouedraogo, Abdoul-Salam; Sow, Abdourahmane; Musa, Abdualmoniem O.; Sesay, Abdul K.; Abias, Abe G.; Elzagheid, Adam I.; Lagare, Adamou; Kemi, Adedotun-Sulaiman; [...]

    The evolving SARS-CoV-2 epidemic in Africa: Insights from rapidly expanding genomic surveillance

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    American Association for the Advancement of Science (AAAS), 2022

    Erschienen in: Science