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  2. Blessing, Karin [VerfasserIn]

    Artenwissen als Basis für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität : analysiert am Beispiel repräsentativer Biologieschulbücher in Baden-Württemberg ; (Zeitraum 1950 - 2004)

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  3. Wernecke, Ulrike; Schwanewedel, Julia; Schütte, Kerstin; Harms, Ute

    Wie wird Energie im Biologieschulbuch dargestellt? – Entwicklung eines Kategoriensystems und exemplarische Anwendung auf eine Schulbuchreihe

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    Springer Science and Business Media LLC, 2016

    Erschienen in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften

  4. Leubecher, René; Zabel, Jörg; Funke, Maja; Linnenkemper, Victor; Schneider, Michael; Bergmann-Gering, Alexander

    Bewertungskompetenz in Biologieschulbüchern: Eine integrativ-inhaltsanalytische Untersuchung von Schulbuchaufgaben für die Sekundarstufe I Bioethical Competence in Biology Textbooks—An Integrative Content Analysis of Textbook Tasks for Secondary School Level I

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    Springer Science and Business Media LLC, 2024

    Erschienen in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften