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  1. Kovas, Yulia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Weinberg, Richard A. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Dale, Philip S. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Plomin, Robert [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Haworth, Claire M. A. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    The genetic and environmental origins of learning abilities and disabilities in the early school years

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    Boston, Mass. [u.a.]: Blackwell, 2007

    Erschienen in: Society for Research in Child Development: Monographs of the Society for Research in Child Development ; 72,3

  5. Robinson, Christine [VerfasserIn]

    But First, Spirituality: Spirituality and Religious Education in Western Australian Catholic Early Learning Contexts

    Aufsätze
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    2023

    Erschienen in: Religions ; 14(2023), 2, Artikel-ID 269

  6. Fredriksen, Birger [VerfasserIn]; Brar, Sukhdeep [VerfasserIn]; Trucano, Michael [VerfasserIn] ; Weltbank

    Getting textbooks to every child in Sub-Saharan Africa : strategies for addressing the high cost and low availability problem

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    Washington, DC: World Bank Group, 2015

    Erschienen in: Directions in Development

  7. Brar, Sukhdeep [VerfasserIn]; Fredriksen, Birger [VerfasserIn]; Trucano, Michael [VerfasserIn]

    Getting Textbooks to Every Child in Sub-Saharan Africa : Strategies for Addressing the High Cost and Low Availability Problem

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    Washington, DC: World Bank, 2015

    Erschienen in: Directions in Development--Human Development

  10. Almeida, Rita [VerfasserIn]; Borges, Bruna [VerfasserIn]; Bresolin, Antonio [VerfasserIn]; Mendes, Karen [VerfasserIn]; Menezes-Filho, Naercio [VerfasserIn]

    Assessing the Impacts of Mais Educacao on Educational Outcomes : Evidence between 2007 and 2011

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    World Bank, Washington, DC, 2016

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 7644

  11. Akmal, Maryam [VerfasserIn]; Azevedo, João Pedro [VerfasserIn]; Cloutier, Marie-Helene [VerfasserIn]; Rogers, Halsey [VerfasserIn]; Wong, Yi Ning [VerfasserIn]

    Learning Losses during COVID-19 : Global Estimates of an Invisible and Unequal Crisis

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    World Bank, Washington, DC, 2022

    Erschienen in: Policy Research Working Papers ; 10218

  15. Das, Jishnu [VerfasserIn]; Holla, Alaka [VerfasserIn]; Mohpal, Aakash [VerfasserIn]; Muralidharan, Karthik [VerfasserIn]

    The Fiscal Cost of Weak Governance : Evidence from Teacher Absence in India

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    World Bank, Washington, DC, 2016

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 7579

  19. Alfaro, Pablo [VerfasserIn]; Evans, David K. [VerfasserIn]; Holland, Peter [VerfasserIn]

    Extending the School Day in Latin America and the Caribbean

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    World Bank, Washington, DC, 2015

    Erschienen in: Policy Research Working Paper ; No. 7309

  20. Linden, Toby [VerfasserIn]; Sankar, Deepa [VerfasserIn]

    How Much and What Kind of Teaching Is There in Elementary Education in India? Evidence from Three States

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    World Bank, Washington, DC, 2014

    Erschienen in: South Asia: Human Development Sector ; no. 67