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Hillegeist, Kerstin [VerfasserIn]; Pabst-Weinschenk, Marita [VerfasserIn] ; Klett-Kallmeyer

Lebendig vorlesen und vortragen : Konzepte und Impulse für den Deutschunterricht - [1. Auflage]

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Hannover: Klett Kallmeyer, 2021

Erschienen in: Praxis Deutsch
Rosebrock, Cornelia [VerfasserIn]; Nix, Daniel [VerfasserIn]

Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung - [9., aktualisierte Neuauflage]

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2020]

Erschienen in: Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung ; 1,9
Moje, Elizabeth B. [HerausgeberIn]; Afflerbach, Peter [HerausgeberIn]; Enciso, Patricia [HerausgeberIn]; Lesaux, Nonie K. [HerausgeberIn]

Handbook of reading research / 5 / edited by Elizabeth Birr Moje, Peter P. Afflerbach, Patricia Enciso, and Nonie K. Lesaux

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New York; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2020

Erschienen in: Handbook of reading research / ed. P. David Pearson ; 5
Sollors, Werner [VerfasserIn] ; Transcript GbR

Schrift in bildender Kunst : von ägyptischen Schreibern zu lesenden Madonnen

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Bielefeld: transcript, [2020]

Erschienen in: Wie wir lesen - zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik ; 1
Nation, I. S. P. [VerfasserIn]; Waring, Rob [VerfasserIn]

Teaching extensive reading in another language

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New York; London: Routledge, Taylor & Francis Group, 2020

Erschienen in: ESL & applied linguistics professional series
Wolf, Maryanne [VerfasserIn] ; Kuhlmann-Krieg, Susanne [ÜbersetzerIn]

Schnelles Lesen, langsames Lesen : warum wir das Bücherlesen nicht verlernen dürfen

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München: Penguin Verlag, [2019]
Price, Leah [VerfasserIn]

What we talk about when we talk about books : the history and future of reading - [First edition]

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New York: Basic Books, August 2019
Lovenberg, Felicitas von [VerfasserIn] ; Piper Verlag

Gebrauchsanweisung fürs Lesen

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München: Piper, [2018]

Erschienen in: Piper ; 7717
Baurmann, Jürgen [VerfasserIn]

Sachtexte lesen und verstehen : Grundlagen - Ergebnisse - Vorschläge für einen kompetenzfördernden Unterricht - [2. Auflage]

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Seelze: Klett | Kallmeyer, 2018

Erschienen in: Reihe Praxis Deutsch
Rosebrock, Cornelia [VerfasserIn]; Nix, Daniel [VerfasserIn]

Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung / [1] - [8., korrigierte Auflage]

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]

Erschienen in: Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung ; 1,8
Kuhn, Birgit [VerfasserIn]

Lesetechniken optimieren : schneller lesen - leichter merken - [5. Auflage]

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München: Compact Verlag, 2016

Erschienen in: Schneller & leichter lernen
McCurry, Steve [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Theroux, Paul [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Steve McCurry - on reading - [1. publ.]

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London; New York: Phaidon, 2016
Centeno Garcia, Anja [VerfasserIn] ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Frank & Timme

Textarbeit in der geisteswissenschaftlichen Lehre

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Berlin: Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, [2016]

Erschienen in: Forum für Fachsprachen-Forschung ; 129
Göpferich, Susanne [VerfasserIn]

Text competence and academic multiliteracy : from text linguistics to literacy development

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Tübingen: Narr Verlag, 2015

Erschienen in: Europäische Studien zur Textlinguistik ; 16
Rosebrock, Cornelia [VerfasserIn]; Nix, Daniel [VerfasserIn]

Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung / [1] - [7., überarb. u. erw. Aufl.]

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Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2014

Erschienen in: Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung ; 1,7
Gerritsen, Reinier [VerfasserIn] ; Kachka, Boris [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

The last book : Reinier Gerritsen - [1. ed.]

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New York, NY: Aperture, 2014
Ruschel, Adalbert [VerfasserIn]

Lesekompetenz in der Berufsausbildung : Leitfaden für Ausbilder und Berufsschullehrer

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Herne, Westf: NWB-Verl., 2013

Erschienen in: Praxis
Garbe, Christine [HerausgeberIn]; Holle, Karl [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Weinhold, Swantje [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

ADORE - teaching struggling adolescent readers in European countries : key elements of good practice

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Frankfurt, M.; Berlin; Bern; Bruxelles; New York, NY; Oxford; Wien: Lang, 2010
Garbe, Christine [MitwirkendeR]; Holle, Karl [MitwirkendeR]; Jesch, Tatjana [MitwirkendeR]

Texte lesen : Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation - [2., durchgesehene Auflage]

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Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2010

Erschienen in: UTB ; 3110 ; Schulpädagogik- Standardwissen Lehramt
Grauer, Christian [VerfasserIn]

Lesen, Verstehen und Übersetzen : Kollokationen als Handlungseinheiten der Übersetzungspraxis

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Trier: WVT Wiss. Verl. Trier, 2009

Erschienen in: Heidelberger Studien zur Übersetzungswissenschaft ; 12

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