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  2. Camerarius, Rudolf Jakob [Verfasser:in]; Simonius, Jacob Wendelin [Verfasser:in] ; Osiander, Johann Adam [Mitwirkende:r]; Osiander, Johann Adam [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Camerarius, Elias [Mitwirkende:r]; Camerarius, Elias [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Screta, Heinrich [Mitwirkende:r]; Screta, Heinrich [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Eitel, Johann Konrad [Drucker:in]

    Disputatio Inauguralis Medica, Qua rationes Embryulciae [et] Lithotomiae

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    Tubingae: Eitelius, 1708

  3. Camerarius, Rudolf Jakob [Verfasser:in]; Hurter, Leonhard [Verfasser:in] ; Jäger, Johann Wolfgang [Mitwirkende:r]; Jäger, Johann Wolfgang [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Osiander, Johann Adam [Mitwirkende:r]; Osiander, Johann Adam [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Simonius, Jacob Wendelin [Mitwirkende:r]; Simonius, Jacob Wendelin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Screta, Heinrich [Mitwirkende:r]; Screta, Heinrich [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Eitel, Johann Konrad [Drucker:in]

    Theses Inaugurales Medico-Chirurgicae

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    Tubingae: Eitelius, 1708

  4. Strecker, Conrad Wilhelm [Präses]; Holz, Johann Georg [Respondent:in] ; Hering, Johann Christoph [Drucker:in]; Glandorff, Arnold Heinrich von [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Johann Hugo Trier, Erzbischof [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Reinharth, Tobias Jakob [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Brempt Familie [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Clod Familie [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Nesselrod Familie [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Johann Christoph Hering Firma

    Specimen Inavgvrale Jvridicvm, De Lavdo Arbitrorvm, Ejvsqve Jvris Effectibvs

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    Erfordiae: Typis Joh. Christoph Heringii, Acad. Typogr., [1733?]

  5. Wilhelm II. Deutsches Reich, Kaiser [Ausführende:r]; Zeppelin, Ferdinand von [Ausführende:r]; Hindenburg, Paul von [Ausführende:r]; Scheidemann, Philipp [Ausführende:r]; Noske, Gustav [Ausführende:r]; Ebert, Friedrich [Ausführende:r]; Braun, Alfred [Ausführende:r]; Eckener, Hugo [Ausführende:r]; Bredow, Hans [Ausführende:r]

    Vom Kaiserreich zur Republik : 1904 - 1924 (1 Tonkassette)

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    [S.l.]: Miller International Schallplatten, [ca. 1991]

    Erschienen in: Deutsche Zeitgeschichte ; 1

  6. Bender, Lisa [Verfasser:in] ; Eitel, Alexander [Akademische:r Betreuer:in]; Renkl, Alexander [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Eitel, Alexander [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftliche Fakultät

    An element of fun : : potential and pitfalls of adding interesting but irrelevant elements to learning

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    Freiburg: Universität, 2022

  7. Wang, Juan [Verfasser:in] ; Eitel, Ingo [Akademische:r Betreuer:in]; Tzabazis, Alexander [Akademische:r Betreuer:in]

    Impact of morphine treatment on infarct size and reperfusion injury in acute reperfused ST-elevation myocardial infarction

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    Lübeck: Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck, 2022

  8. Wang, Juan [Verfasser:in] ; Eitel, Ingo [Akademische:r Betreuer:in]; Tzabazis, Alexander [Akademische:r Betreuer:in]

    Impact of morphine treatment on infarct size and reperfusion injury in acute reperfused ST-elevation myocardial infarction

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    Lübeck: Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck, 2022

  9. Albrecht, Ulrike [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Eitel, Bernhard [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Price, Theron Douglas [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Alexander von Humboldt-Stiftung

    Isotopes and ancient teeth : a new window on the human past; 6. Marsilius-Vorlesung

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    Heidelberg: Universitätsbibliothek der Universität Heidelberg, 2011

    Erschienen in: Marsilius-Vorlesung ; 6

  11. Bender, Lisa [Verfasser:in]; Renkl, Alexander [Verfasser:in]; Eitel, Alexander [Verfasser:in]

    Seductive details do their damage also in longer learning sessions – when the details are perceived as relevant-

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    Oxford: Wiley, 2021

    Erschienen in: Journal of computer assisted learning ; 37, 5 (2021), 1248-1262

  12. Bender, Lisa [Verfasser:in]; Renkl, Alexander [Verfasser:in]; Eitel, Alexander [Verfasser:in]

    When and how seductive details harm learning. a study using cued retrospective reporting

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    New York, NY: Wiley, 2021

    Erschienen in: Applied cognitive psychology ; 35, 4 (2021), 948-959

  13. Moser, Katharina Alexandra [Verfasser:in]; Renkl, Alexander [Verfasser:in]; Eitel, Alexander [Verfasser:in]; Glogger-Frey, Inga [Verfasser:in]

    Digital re-attributional feedback in high school mathematics education and its effect on motivation and achievement

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    20 October 2023

    Erschienen in: Journal of computer assisted learning ; 40(2024), 2, Seite 478-493

  14. Endres, Tino [Verfasser:in]; Weyreter, Steffen [Verfasser:in]; Renkl, Alexander [Verfasser:in]; Eitel, Alexander [Verfasser:in]

    When and why does emotional design foster learning? Evidence for situational interest as a mediator of increased persistence

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    Oxford: Wiley-Blackwell, 2020

    Erschienen in: Journal of computer assisted learning ; 36, 4 (2020), 514-525

  15. Vajjala, Sowmya [Verfasser:in]; Meurers, Walt Detmar [Verfasser:in]; Eitel, Alexander [Verfasser:in]; Scheiter, Katharina [Verfasser:in]

    Towards grounding computational linguistic approaches to readability : modeling reader-text interaction for easy and difficult texts

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    2016

    Erschienen in: Workshop on Computational Linguistics for Linguistic Complexity (2016 : Osaka): Computational Linguistics for Linguistic Complexity - proceedings of the workshop ; (2016), Seite 38-48

  16. Tannert, Swantje [Verfasser:in]; Eitel, Alexander [Verfasser:in]; Marder, Johanna [Verfasser:in]; Seidel, Tina [Verfasser:in]; Renkl, Alexander [Verfasser:in]; Glogger-Frey, Inga [Verfasser:in]

    How can signaling in authentic classroom videos support reasoning on how to induce learning strategies?

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    20.01.2023

    Erschienen in: Frontiers in education ; 8(2023), Artikel-ID 974696

  17. Kollmer, Julia [Verfasser:in]; Hosp, Theresa [Verfasser:in]; Glogger-Frey, Inga [Verfasser:in]; Renkl, Alexander [Verfasser:in]; Eitel, Alexander [Verfasser:in]

    Adjunct aids and signals support online learning from multiple representations

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    Oxford: Wiley, 2021

    Erschienen in: Journal of computer assisted learning ; 37, 1 (2021), 172-182

  18. Eitel, Alexander [Verfasser:in]; Prinz-Weiß, Anja [Verfasser:in]; Kollmer, Julia [Verfasser:in]; Niessen, Lea [Verfasser:in]; Russow, Jessica [Verfasser:in]; Ludäscher, Marvin [Verfasser:in]; Renkl, Alexander [Verfasser:in]; Lindner, Marlit Annalena [Verfasser:in]

    The misconceptions about multimedia learning questionnaire: an empirical evaluation study with teachers and student teachers

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    London: SAGE Publications, 2021

    Erschienen in: Psychology learning & teaching ; 20, 3 (2021), 420-444

  19. Eitel, Bernhard [Verfasser:in]; Aeschbach, Werner [Verfasser:in]; Aeschbach, Nicole [Verfasser:in]; Meier, Thomas [Verfasser:in]; Funke, Joachim [Verfasser:in]; Goeschl, Timo [Verfasser:in]; Harnisch, Sebastian [Verfasser:in]; Mager, Ute [Verfasser:in]; Siegmund, Alexander [Verfasser:in]

    Heidelberg Center for the Environment (HCE) - zentrale Aktivitäten

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    Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg, 27 Okt. 2016

  20. Camerarius, Rudolf Jakob [Verfasser:in]; Simonius, Jacob Wendelin [Verfasser:in] ; Osiander, Johann Adam [Mitwirkende:r]; Osiander, Johann Adam [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Camerarius, Elias [Mitwirkende:r]; Camerarius, Elias [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Screta, Heinrich [Mitwirkende:r]; Screta, Heinrich [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Eitel, Johann Konrad [Drucker:in]

    Disputatio Inauguralis Medica, Qua rationes Embryulciae [et] Lithotomiae

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    Tubingae: Eitelius, 1708 ; Online-Ausg., Dresden: SLUB, 2012