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  1. Holzinger, Andrea [Verfasser:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Verfasser:in]; de Rocha, Karin [Verfasser:in]; Völkl, Andrea [Verfasser:in]

    Mentoring als zukunftsweisendes Instrument der Personal-, Unterrichts- und Schulentwicklung in der Berufseinstiegsphase von Lehrpersonen im österreichischen Bildungssystem

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    2015

  2. Holzinger, Andrea [Herausgeber:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Herausgeber:in]; Luttenberger, Silke [Herausgeber:in]; Wohlhart, David [Herausgeber:in]

    Kooperationsfeld Grundschule

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    Münster; NewYork: Waxmann, 2024

    Erschienen in: Fokus Grundschule ; 3

  3. Holzinger, Andrea [Herausgeber:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Herausgeber:in]; Luttenberger, Silke [Herausgeber:in]; Wohlhart, David [Herausgeber:in]

    Fokus Grundschule / Band 2, Qualität von Schule und Unterricht / Andrea Holzinger, Silvia Kopp-Sixt, Silke Luttenberger, David Wohlhart (Hrsg.)

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    Münster; New York: Waxmann, 2021

    Erschienen in: Fokus Grundschule / Andrea Holzinger, Silvia Kopp-Sixt, Silke Luttenberger, David Wohlhart (Hrsg.) ; 2

  4. Holzinger, Andrea [Herausgeber:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Herausgeber:in]; Luttenberger, Silke [Herausgeber:in]; Wohlhart, David [Herausgeber:in]

    Fokus Grundschule

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    Münster: Waxmann, 2019-

  5. Holzinger, Andrea [Herausgeber:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Herausgeber:in]; Luttenberger, Silke [Herausgeber:in]; Wohlhart, David [Herausgeber:in] ; Grazer Grundschulkongress 2018 Graz, Waxmann Verlag

    Fokus Grundschule / Band 1, Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien / Andrea Holzinger, Silvia Kopp-Sixt, Silke Luttenberger, David Wohlhart (Hrsg.)

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    Münster; New York: Waxmann, 2019

    Erschienen in: Fokus Grundschule / Andrea Holzinger, Silvia Kopp-Sixt, Silke Luttenberger, David Wohlhart (Hrsg.) ; 1

  6. Bešić, Edvina [Herausgeber:in]; Holzinger, Andrea [Herausgeber:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Herausgeber:in]; Krammer, Mathias [Herausgeber:in]

    Inklusive Bildung : Regionale, nationale und internationale Forschung und Entwicklungslinien

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Leykam Buchverlag, 2023

    Erschienen in: Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark

  7. Hörnke, Meike [Verfasser:in]; Jagusch-Espei, Andrea [Verfasser:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Verfasser:in] ; Pretis, Manfred [Herausgeber:in]; Grötzbach, Holger [Mitwirkende:r]; Pott, Claudia [Mitwirkende:r] Ernst Reinhardt Verlag

    ICF-basierte Gutachten erstellen : Entwicklung im interdisziplinären Team

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    München: Ernst Reinhardt Verlag, [2022]

  8. Auer, Petra [Verfasser:in]; Berti, Francesca [Verfasser:in]; Bešić, Edvina [Verfasser:in]; Cappello, Silver [Verfasser:in]; caprara, barbara [Verfasser:in]; chipa, stefania [Verfasser:in]; Corsini, Cristiano [Verfasser:in]; CURTO, NATASCIA [Verfasser:in]; Floridia, Aurora [Verfasser:in]; Galletti, Alessandra [Verfasser:in]; Hamacher, Catalina [Verfasser:in]; IANES, Dario [Verfasser:in]; Kopp-Sixt, Silvia [Verfasser:in]; Lenke, Ira [Verfasser:in]; MANGIATORDI, ANDREA [Verfasser:in]; Marchisio, Cecilia Maria [Verfasser:in]; Moscato, Giuseppe [Verfasser:in]; Seitz, Simone [Verfasser:in]; Weyland, Beate [Verfasser:in] ; DEMO, Heidrun [Herausgeber:in]; Cappello, Silver [Herausgeber:in]; MACCHIA, Vanessa [Herausgeber:in]

    Didattica e inclusione scolastica - Inklusion im Bildungsbereich : Emergenze educative Neue Horizonte

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: bu,press, 2022

  9. Lindner, Katharina-Theresa; Hassani, Sepideh; Schwab, Susanne; Gerdenitsch, Cornelia; Kopp-Sixt, Silvia; Holzinger, Andrea

    Promoting Factors of Social Inclusion of Students With Special Educational Needs: Perspectives of Parents, Teachers, and Students

    Aufsätze
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    Frontiers Media SA, 2022

    Erschienen in: Frontiers in Education, 7 (2022)

  10. Altrichter, Herbert; Ettl, Karin; Grinner, Karin; Kolleritsch, Kornelia; Kopp-Sixt, Silvia; Leeb-Brandstetter, Renate; Pöschko, Heidemarie; Postlbauer, Alexandra

    Revisions of evidence-based governance: The case of the Austrian quality management system SQA

    Aufsätze
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    SAGE Publications, 2024

    Erschienen in: Policy Futures in Education, 22 (2024) 2, Seite 207-227