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  2. Institute of Physics

    Physics education

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    Bristol: IOP Publ., 1966- ; London, anfangs / 1.1966 -

  4. Bork, Alfred [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Bork, Alfred M. [Herausgeber:in]

    Computer assisted learning in physics education - [1. ed.]

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    Oxford; New York; Toronto; Sydney; Paris; Frankfurt/Main; Kronberg-Taunus: Pergamon Press, 1980

    Erschienen in: Computers [and] education ; 4,1

  6. Gorr, Claudia [Verfasser:in]

    Klimawandel im Kontext des Klimasystems vermitteln: Cognitive-Development-Prozesse bezüglich des Klimabegriffs im Zuge der Verknüpfung schulischen und außerschulischen Lernens

    Hochschulschriften
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    Carl von Ossietzky Universität Oldenburg: /oops/ - Oldenburger Online-Publikations-Server, 2021

  11. Höner, Kerstin [Verfasser:in]; Strahl, Alexander [Verfasser:in]; Pietzner, Verena [Verfasser:in]; Müller, Rainer [Verfasser:in]; Eghtessad, Axel [Verfasser:in]; Looß, Maike [Verfasser:in]; Klingenberg, Konstantin [Verfasser:in]; Hilfert-Rüppel, Dagmar [Verfasser:in] ; Höner, Kerstin [Mitwirkende:r]; Looß, Maike [Mitwirkende:r]; Müller, Rainer [Mitwirkende:r]; Strahl, Alexander [Mitwirkende:r]

    Aspekte des naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Beurteilung von Lehramtsstudierenden

    Aufsätze
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    Books on Demand, 2016

  12. Strahl, Alexander [Verfasser:in]; Höner, Kerstin [Verfasser:in]; Müller, Rainer [Verfasser:in]; Eghtessad, Axel [Verfasser:in]; Pietzner, Verena [Verfasser:in]; Looß, Maike [Verfasser:in]; Klingenberg, Konstantin [Verfasser:in]; Hilfert-Rüppel, Dagmar [Verfasser:in] ; Höner, Kerstin [Mitwirkende:r]; Looß, Maike [Mitwirkende:r]; Müller, Rainer [Mitwirkende:r]; Strahl, Alexander [Mitwirkende:r]

    Auf alle Fälle Experimente? – Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zum naturwissenschaftlichen Unterricht und zum Einsatz von Experimenten

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    Books on Demand, 2016

  13. Binder, Torsten [Verfasser:in]; Sandmann, Angela [Verfasser:in]; Sures, Bernd [Verfasser:in]; Friege, Gunnar [Verfasser:in]; Theyssen, Heike [Verfasser:in]; Schmiemann, Philipp [Verfasser:in]

    Assessing prior knowledge types as predictors of academic achievement in the introductory phase of biology and physics study programmes using logistic regression - [published Version]

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    Heidelberg : Springer Verlag, 2019

    Erschienen in: International Journal of STEM Education 6 (2019), Nr. 1

  14. Stieler, Tom [Verfasser:in] ; Bilow, Uta [Betreuer:in (Hochschule/Universität)]; Kobel, Michael [Betreuer:in (Hochschule/Universität)] Technische Universität Dresden

    Ausgewählte Begriffe in der Teilchenphysik : Eine qualitative Inhaltsanalyse unter Verwendung von Ansätzen der Kognitiven Linguistik

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    [2024]

  16. Maria Schmid, Andrea [Verfasser:in]

    Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen : eine zweiteilige Interventionsstudie in den Fachdidaktiken Physik und Technik

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    Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]

    Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 356

  17. Kraus, Simon Friedrich [Verfasser:in]; Krause, Eduard [Verfasser:in]; Dilling, Frederik [Verfasser:in]; Nguyen, Phuong [Verfasser:in]; Tran, Ngoc Chau [Verfasser:in]; Van Bien, Nguyen [Verfasser:in]

    Relevant content for a scientific collaboration in mathematics and physics education research - a comparative content analysis of handbooks and conference proceedings in Germany and Vietnam

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    noah.nrw, 2020

  18. Kraus, Simon Friedrich [Verfasser:in]; Krause, Eduard [Verfasser:in]; Dilling, Frederik [Verfasser:in]; Nguyen, Phuong [Verfasser:in]; Tran, Ngoc Chau [Verfasser:in]; Van Bien, Nguyen [Verfasser:in]

    Relevant content for a scientific collaboration in mathematics and physics education research - a comparative content analysis of handbooks and conference proceedings in Germany and Vietnam

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    Universität Siegen; Fakultät IV - Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät, 2020-01-01

    Erschienen in: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education ; 16 (4), em1836. - https://doi.org/10.29333/ejmste/114097