Zum Inhalt springen Lee, Icy Error Correction in the L2 Writing Classroom: What Do Students Think? Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. TESL Canada Federation, 2005 Erschienen in: TESL Canada Journal Lee, Icy Project Work in Second / Foreign Language Classrooms Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. University of Toronto Press Inc. (UTPress), 2002 Erschienen in: The Canadian Modern Language Review Lee, Icy Exploring Reading-Writing Connections Through a Pedagogical Focus on 'Coherence' Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. University of Toronto Press Inc. (UTPress), 2000 Erschienen in: The Canadian Modern Language Review Lee, Icy Enhancing ESL Students' Awareness of Coherence-Creating Mechanisms in Writing Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. TESL Canada Federation, 1998 Erschienen in: TESL Canada Journal Lee, Icy ESL learners' performance in error correction in writing: Some implications for teaching Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Elsevier BV, 1997 Erschienen in: System Lee, Icy Peer Reviews in a Hong Kong Tertiary Classroom Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. TESL Canada Federation, 1997 Erschienen in: TESL Canada Journal Lee, Icy Supporting greater autonomy in language learning Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Oxford University Press (OUP), 1998 Erschienen in: ELT Journal Lee, Icy Hong Kong Primary Teachers' Perspectives On Elt Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 1996 Erschienen in: RELC Journal Su, Xiaoli; Lee, Icy Emotion Regulation of EFL Teachers in Blended Classroom Assessment Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Springer Science and Business Media LLC, 2024 Erschienen in: The Asia-Pacific Education Researcher Zou, Min; Lee, Icy Learning to teach critical thinking: testimonies of three EFL teachers in China Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: Asia Pacific Journal of Education Mao, Zhicheng; Lee, Icy Student Engagement with Written Feedback: Critical Issues and Way Forward Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2023 Erschienen in: RELC Journal Mao, Zhicheng; Lee, Icy Researching L2 Student Engagement with Written Feedback: Insights from Sociocultural Theory Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2022 Erschienen in: TESOL Quarterly Lee, Icy; Mak, Pauline Metacognition and Metacognitive Instruction in Second Language Writing Classrooms Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2018 Erschienen in: TESOL Quarterly Yuan, Rui; Lee, Icy The cognitive, social and emotional processes of teacher identity construction in a pre-service teacher education programme Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Research Papers in Education Yu, Shulin; Lee, Icy Peer feedback in second language writing (2005–2014) Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Cambridge University Press (CUP), 2016 Erschienen in: Language Teaching Yu, Shulin; Lee, Icy Understanding EFL students’ participation in group peer feedback of L2 writing: A case study from an activity theory perspective Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2015 Erschienen in: Language Teaching Research Yu, Shulin; Lee, Icy Understanding the Role of Learners With Low English Language Proficiency in Peer Feedback of Second Language Writing Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2016 Erschienen in: TESOL Quarterly Yuan, Rui; Lee, Icy ‘I need to be strong and competent’: a narrative inquiry of a student-teacher’s emotions and identities in teaching practicum Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2016 Erschienen in: Teachers and Teaching Yu, Shulin; Lee, Icy An analysis of Chinese EFL students’ use of first and second language in peer feedback of L2 writing Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Elsevier BV, 2014 Erschienen in: System Lee, Icy; Wong, Kevin Bringing Innovation to EFL Writing: The Case of a Primary School in Hong Kong Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Springer Science and Business Media LLC, 2014 Erschienen in: The Asia-Pacific Education Researcher
Lee, Icy Error Correction in the L2 Writing Classroom: What Do Students Think? Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. TESL Canada Federation, 2005 Erschienen in: TESL Canada Journal
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Lee, Icy Project Work in Second / Foreign Language Classrooms Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. University of Toronto Press Inc. (UTPress), 2002 Erschienen in: The Canadian Modern Language Review
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Lee, Icy Exploring Reading-Writing Connections Through a Pedagogical Focus on 'Coherence' Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. University of Toronto Press Inc. (UTPress), 2000 Erschienen in: The Canadian Modern Language Review
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Lee, Icy Enhancing ESL Students' Awareness of Coherence-Creating Mechanisms in Writing Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. TESL Canada Federation, 1998 Erschienen in: TESL Canada Journal
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Lee, Icy ESL learners' performance in error correction in writing: Some implications for teaching Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Elsevier BV, 1997 Erschienen in: System
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Lee, Icy Peer Reviews in a Hong Kong Tertiary Classroom Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. TESL Canada Federation, 1997 Erschienen in: TESL Canada Journal
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Lee, Icy Supporting greater autonomy in language learning Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Oxford University Press (OUP), 1998 Erschienen in: ELT Journal
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Lee, Icy Hong Kong Primary Teachers' Perspectives On Elt Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 1996 Erschienen in: RELC Journal
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Su, Xiaoli; Lee, Icy Emotion Regulation of EFL Teachers in Blended Classroom Assessment Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Springer Science and Business Media LLC, 2024 Erschienen in: The Asia-Pacific Education Researcher
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Zou, Min; Lee, Icy Learning to teach critical thinking: testimonies of three EFL teachers in China Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: Asia Pacific Journal of Education
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Mao, Zhicheng; Lee, Icy Student Engagement with Written Feedback: Critical Issues and Way Forward Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2023 Erschienen in: RELC Journal
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Mao, Zhicheng; Lee, Icy Researching L2 Student Engagement with Written Feedback: Insights from Sociocultural Theory Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2022 Erschienen in: TESOL Quarterly
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Lee, Icy; Mak, Pauline Metacognition and Metacognitive Instruction in Second Language Writing Classrooms Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2018 Erschienen in: TESOL Quarterly
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Yuan, Rui; Lee, Icy The cognitive, social and emotional processes of teacher identity construction in a pre-service teacher education programme Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Research Papers in Education
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Yu, Shulin; Lee, Icy Peer feedback in second language writing (2005–2014) Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Cambridge University Press (CUP), 2016 Erschienen in: Language Teaching
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Yu, Shulin; Lee, Icy Understanding EFL students’ participation in group peer feedback of L2 writing: A case study from an activity theory perspective Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. SAGE Publications, 2015 Erschienen in: Language Teaching Research
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Yu, Shulin; Lee, Icy Understanding the Role of Learners With Low English Language Proficiency in Peer Feedback of Second Language Writing Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Wiley, 2016 Erschienen in: TESOL Quarterly
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Yuan, Rui; Lee, Icy ‘I need to be strong and competent’: a narrative inquiry of a student-teacher’s emotions and identities in teaching practicum Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2016 Erschienen in: Teachers and Teaching
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Lee, Icy; Wong, Kevin Bringing Innovation to EFL Writing: The Case of a Primary School in Hong Kong Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Springer Science and Business Media LLC, 2014 Erschienen in: The Asia-Pacific Education Researcher
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> Medientyp Skip to next facet Aufsätze (63) Wert ausschließen Bücher (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Zugangsstatus Skip to next facet Freier Zugang (6) Wert ausschließen Eingeschränkter Zugang (1) Wert ausschließen Ohne Angabe (57) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Sprache Skip to next facet Englisch (57) Wert ausschließen Nicht zu entscheiden (7) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Fachgebiet Skip to next facet Pädagogik (27) Wert ausschließen Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft, Indogermanistik, Außereuropäische Sprachen und Literaturen (22) Wert ausschließen Allgemeines (2) Wert ausschließen Biologie (2) Wert ausschließen Informatik (2) Wert ausschließen Psychologie (2) Wert ausschließen Technik (2) Wert ausschließen Medizin (1) Wert ausschließen Philosophie (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Person/Institution Skip to next facet Lee, Icy (60) Wert ausschließen Yu, Shulin (9) Wert ausschließen Yuan, Rui (9) Wert ausschließen Mak, Pauline (6) Wert ausschließen Mao, Zhicheng (3) Wert ausschließen Agopian, Vatche G. (2) Wert ausschließen Burns, Anne (2) Wert ausschließen Liang, Icy Y. (2) Wert ausschließen Tran, Benjamin V. (2) Wert ausschließen Wang, Jasmine J. (2) Wert ausschließen Yang, Ju Dong (2) Wert ausschließen You, Sungyong (2) Wert ausschließen Zhu, Yazhen (2) Wert ausschließen Zou, Min (2) Wert ausschließen Alsudaney, Manaf S. (1) Wert ausschließen Altınmakas, Derya (1) Wert ausschließen Al‐Ghaieb, Buraq (1) Wert ausschließen Ayoub, Walid S. (1) Wert ausschließen Belmihoub, Kamal (1) Wert ausschließen Busuttil, Ronald W. (1) Wert ausschließen Băniceru, Ana Cristina (1) Wert ausschließen Carter, Tyler J. (1) Wert ausschließen Chan, Helen Wan Yu (1) Wert ausschließen Chang, Chih-Hao (1) Wert ausschließen Chang, Helena R. (1) Wert ausschließen Chen, Mengxiang (1) Wert ausschließen Chiang, Kwun Man (1) Wert ausschließen De Costa, Peter I. (1) Wert ausschließen Dieu Amini Ngabonziza, Jean de (1) Wert ausschließen Doroholschi, Claudia Ioana (1) Wert ausschließen Duarte de Oliveira, Wélica Cristina (1) Wert ausschließen Ene, Estela (1) Wert ausschließen Farrell, Sean (1) Wert ausschließen Fiacre Haliyamutu, John (1) Wert ausschließen Finn, Richard S. (1) Wert ausschließen Fong, DYT (1) Wert ausschließen Franconeri, Steven (1) Wert ausschließen French, Samuel W. (1) Wert ausschließen Fu, ICY (1) Wert ausschließen Gaba, Aimen (1) Wert ausschließen Gilliland, Betsy (1) Wert ausschließen Goodrich, Negin Hosseini (1) Wert ausschließen Guo, Qi (1) Wert ausschließen Han, Steven‐Huy B. (1) Wert ausschließen Henderson Lee, Sarah (1) Wert ausschließen Heys, M (1) Wert ausschließen Hiller, Kristin E. (1) Wert ausschließen Hou, Kuan‐Chu (1) Wert ausschließen Hryniuk, Katarzyna (1) Wert ausschließen Hu, Junhui (1) Wert ausschließen Karaca, Mehmet (1) Wert ausschließen Kessler, Matt (1) Wert ausschließen Kim, Hyoyong (1) Wert ausschließen Kim, Irene K. (1) Wert ausschließen Kong, Delin (1) Wert ausschließen Koné, Kadidja (1) Wert ausschließen Kosari, Kambiz (1) Wert ausschließen Koïta, Binta (1) Wert ausschließen Kuan, Angela (1) Wert ausschließen Kubokawa, Jared Michael (1) Wert ausschließen Kudritskaya, Marina (1) Wert ausschließen Kuo, Alexander (1) Wert ausschließen Lee, ILY (1) Wert ausschließen Lee, Jessica Sum Laam (1) Wert ausschließen Lee, Junseok (1) Wert ausschließen Lee, Yi-Te (1) Wert ausschließen Lee, Yi‐Te (1) Wert ausschließen Lee-Robbins, Elsie (1) Wert ausschließen Li, Kuang (1) Wert ausschließen Li, Shaofeng (1) Wert ausschließen Li, Wenyuan (1) Wert ausschließen Li, Yunfeng (1) Wert ausschließen Liang, Li (1) Wert ausschließen Liu, Chunhong (1) Wert ausschließen Liu, Shuwen (1) Wert ausschließen Liu, Wei (1) Wert ausschließen Liu, Yuan (1) Wert ausschließen Lu, Shelly C. (1) Wert ausschließen Luo, Na (1) Wert ausschließen Ma, Qianhui (1) Wert ausschließen Montgomery, D. Philip (1) Wert ausschließen Muhayimana, Théophile (1) Wert ausschließen Muñoz, Catalina Sandoval (1) Wert ausschließen Ng, Natalie Ching Tung (1) Wert ausschließen Nissen, Nicholas N. (1) Wert ausschließen Noureddin, Mazen (1) Wert ausschließen Palomique, Juvelyn (1) Wert ausschließen Park, Eunjeong (1) Wert ausschließen Pei, Renjun (1) Wert ausschließen Posadas, Edwin M. (1) Wert ausschließen Rahman, Tania (1) Wert ausschließen Ramirez, Ricardo Martin (1) Wert ausschließen Reichelt, Melinda (1) Wert ausschließen Rhodes, Robin (1) Wert ausschließen Saab, Sammy (1) Wert ausschließen Sadeghi, Saeed (1) Wert ausschließen Saenkhum, Tanita (1) Wert ausschließen Seloni, Lisya (1) Wert ausschließen Sham, A (1) Wert ausschließen Sim, Myung‐Shin (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Kollektion Skip to next facet Informa UK Limited (CrossRef) (11) Wert ausschließen Wiley (CrossRef) (10) Wert ausschließen SAGE Publications (CrossRef) (7) Wert ausschließen Springer Science and Business Media LLC (CrossRef) (7) Wert ausschließen Cambridge University Press (CUP) (CrossRef) (6) Wert ausschließen University of Toronto Press Inc. (UTPress) (CrossRef) (5) Wert ausschließen Elsevier BV (CrossRef) (4) Wert ausschließen TESL Canada Federation (CrossRef) (3) Wert ausschließen MDPI AG (CrossRef) (2) Wert ausschließen Oxford University Press (OUP) (CrossRef) (2) Wert ausschließen Adam Mickiewicz University Poznan (CrossRef) (1) Wert ausschließen Edith Cowan University (CrossRef) (1) Wert ausschließen Emerald (CrossRef) (1) Wert ausschließen Frontiers Media SA (CrossRef) (1) Wert ausschließen Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) (CrossRef) (1) Wert ausschließen Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health) (CrossRef) (1) Wert ausschließen Verbunddaten SWB (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen