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  1. Avenarius, Hermann [VerfasserIn]; Döbrich, Peter [VerfasserIn]; Huck, Wolfgang [VerfasserIn] ; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung

    Zur Praxis der gegenseitigen Anerkennung von Lehramtsprüfungen zwischen den Ländern in der Bundesrepublik Deutschland : ein Bericht - [1. Aufl.]

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    Baden-Baden: Nomos-Verl.-Ges., 1989

    Erschienen in: Gesellschaft und Bildung ; 5

  2. Brugia, Mara [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; European Centre for the Development of Vocational Training

    Validation of competences and the professionalisation of teachers and trainers - [1. ed.]

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    Luxembourg: Office for Official Publ. of the Europ. Communities, 2002

    Erschienen in: European Centre for the Development of Vocational Training: CEDEFOP reference series ; 3200 - TTnet dossier ; 5

  4. Miller, David [VerfasserIn] ; Miller, David R. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gregg, Michael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Gregg, Michael C. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Security administrator street smarts : a real world guide to CompTIA security+ skills ; [step-by-step exercises teach you hands-on skills ; real world scenarios put those skills in perspective ; from book smarts to street smarts]

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    Indianapolis, Ind.: Wiley, 2007

    Erschienen in: Sybex serious skills

  5. Wolfe, Irving.

    State certification of music teachers

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    Nashville,: Bureau of Publications, George Peabody College for Teachers, [c1954]

  7. Polly, w [HerausgeberIn]; Putman, S. Michael [HerausgeberIn]; Petty, Teresa M. [HerausgeberIn]; Good, Amy J. [HerausgeberIn]

    Innovative practices in teacher preparation and graduate-level teacher education programs

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    Hershey, Pennsylvania (701 E. Chocolate Avenue, Hershey, Pennsylvania, 17033, USA): IGI Global, 2018

  8. Larsen, Bradley J. [VerfasserIn]; Ju, Ziao [VerfasserIn]; Kapor, Adam [VerfasserIn]; Yu, Chuan [VerfasserIn]

    The effect of occupational licensing stringency on the teacher quality distribution

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    Stanford, CA: Stanford Institute for Economic Policy Research (SIEPR), 2020

    Erschienen in: Working paper ; 2020,50

  11. Farren, Seán [VerfasserIn]; Clarke, Linda [VerfasserIn]; O’Doherty, Teresa [VerfasserIn]

    Teacher preparation in Northern Ireland : history, policy and future directions - [First edition]

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    Bingley, UK: Emerald Publishing Limited, 2019

    Erschienen in: Emerald studies in teacher preparation in national and global contexts

  12. Al-Samarrai, Samer [VerfasserIn]; Chang, Mae Chu [VerfasserIn]; Ragatz, Andrew B. [VerfasserIn]; Shaeffer, Sheldon [VerfasserIn]; Stevenson, Ritchie [VerfasserIn]; de Ree, Joppe [VerfasserIn]

    Teacher Reform in Indonesia : The Role of Politics and Evidence in Policy Making

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    Washington, DC: World Bank, 2013

    Erschienen in: Directions in Development--Human Development

  15. Berning, Ewald [VerfasserIn]; Harnier, Louis [VerfasserIn]; Hofmann, Yvette [VerfasserIn] ; Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung

    Das Habilitationswesen an den Universitäten in Bayern : Praxis und Perspektiven

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    München: IHF, 2001 ; Online-Ausg.

    Erschienen in: Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung: Monographien ; 5700

  17. Campanale, Françoise [VerfasserIn]

    De l’évaluation de la compétence à enseigner à l’évaluation des compétences, dans les IUFM

    Aufsätze
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    Erschienen in: Les dossiers des sciences de l'éducation ; Vol. 22, n° 1, pp. 71-85

  19. Fitzgerald, Jason C [VerfasserIn]; Schpakow, Michelle L [VerfasserIn]

    Mapping the Way from Teacher Preparation to edTPA® Completion : A Guide for Secondary Education Candidates

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    New Brunswick, NJ: Rutgers University Press, [2021] ; [Online-Ausgabe]