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  1. Zielinski, Sascha [Verfasser:in] ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg [Grad-verleihende Institution] ; Schneider Verlag Hohengehren GmbH [Verlag]

    Kreatives Schreiben in einer heterogenen Lerngruppe : eine explorative Studie - [1. Auflage]

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    Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, [2022]

    Erschienen in: Basiswissen Grundschule ; 49

  2. Herrmann, Franziska [Verfasser:in] ; Technische Universität Dresden [Grad-verleihende Institution] ; Verlag Julius Klinkhardt [Verlag]

    Schöpferische Erfahrungen von Grundschulkindern und Studierenden beim Schreiben : eine phänomenologische Studie

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

    Erschienen in: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Forschung Klinkhardt

  3. Grausam, Nina Caroline [Verfasser:in] ; Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd [Grad-verleihende Institution] ; Waxmann Verlag [Verlag]

    Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich „Texte schreiben“ : eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform

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    Münster; New York: Waxmann, 2018

    Erschienen in: Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg ; 1

  4. Rautenberg, Iris [Herausgeber:in] ; Helms, Stefanie [Herausgeber:in] ; Tagung Der Erwerb Schriftsprachlicher Kompetenzen: Empirische Befunde - Didaktische Konsequenzen - Förderperspektiven, 2015, Hildesheim [Verfasser:in] ; Universität Hildesheim [Veranstalter:in] ; Schneider Verlag Hohengehren GmbH [Verlag]

    Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen : empirische Befunde - didaktische Konsequenzen - Förderperspektiven

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    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]

  5. Rossack, Solvig [Herausgeber:in] ; Neumann, Astrid [Herausgeber:in] ; Leiß, Dominik [Herausgeber:in] ; Schwippert, Knut [Herausgeber:in] ; Schneider Verlag Hohengehren GmbH [Verlag]

    "!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!" : Schreibförderung in Deutsch und Mathematik

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    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]

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