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Roscoe, Rod R. [Herausgeber:in]; Craig, Scotty D. [Herausgeber:in]; Douglas, Ian [Herausgeber:in]

End-user considerations in educational technology design

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Hershey, Pennsylvania (701 E. Chocolate Avenue, Hershey, Pennsylvania, 17033, USA): IGI Global, 2017
Li, Siyuan; Craig, Scotty D.

The Impact of Observing a Video-Based Student Model on Learning

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SAGE Publications, 2023

Erschienen in: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 67 (2023) 1, Seite 283-289
Goodell, Jim; Craig, Scotty D.

What Does an Emerging Intelligence Augmentation Economy Mean for HF/E? Can Learning Engineering Help?

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SAGE Publications, 2022

Erschienen in: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 66 (2022) 1, Seite 460-464
Twyford, Jessica; Craig, Scotty D.

Modeling Goal Setting Within a Multimedia Environment on Complex Physics Content

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SAGE Publications, 2017

Erschienen in: Journal of Educational Computing Research, 55 (2017) 3, Seite 374-394
Gholson, Barry; Craig, Scotty D.

Promoting Constructive Activities that Support Vicarious Learning During Computer-Based Instruction

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Springer Science and Business Media LLC, 2006

Erschienen in: Educational Psychology Review, 18 (2006) 2, Seite 119-139
Roscoe, Rod D.; Craig, Scotty D.

A Heuristic Assessment Framework for the Design of Self-Regulated Learning Technologies

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Springer Science and Business Media LLC, 2022

Erschienen in: Journal of Formative Design in Learning, 6 (2022) 2, Seite 77-94
Siegle, Robert F.; Craig, Scotty D.

The voice quality of pedagogical agent impacts learning and agent perceptions

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Wiley, 2024

Erschienen in: Journal of Computer Assisted Learning (2024)
Craig, Scotty D.; Schroeder, Noah L.

Improving Online learning ecosystems with Science of Learning Best Practices

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SAGE Publications, 2023

Erschienen in: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 67 (2023) 1, Seite 270-276
Schroeder, Noah L.; Craig, Scotty D.

Learning with virtual humans: Introduction to the special issue

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Informa UK Limited, 2021

Erschienen in: Journal of Research on Technology in Education, 53 (2021) 1, Seite 1-7
Zipp, Sarah A.; Craig, Scotty D.

The impact of a user’s biases on interactions with virtual humans and learning during virtual emergency management training

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Springer Science and Business Media LLC, 2019

Erschienen in: Educational Technology Research and Development, 67 (2019) 6, Seite 1385-1404
Craig, Scotty D.; Schroeder, Noah L.

Text-to-Speech Software and Learning: Investigating the Relevancy of the Voice Effect

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SAGE Publications, 2019

Erschienen in: Journal of Educational Computing Research, 57 (2019) 6, Seite 1534-1548
Craig, Scotty D.; Zhang, Shasha; Prewitt, Deborah

Deep Reasoning for Enhancing Etextbooks (DREE): Using Deep-Level Questions for Guiding Learning

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SAGE Publications, 2018

Erschienen in: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 62 (2018) 1, Seite 341-345
Schroeder, Noah L.; Craig, Scotty D.

The Effect of Pacing on Learners’ Perceptions of Pedagogical Agents

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SAGE Publications, 2017

Erschienen in: Journal of Educational Computing Research, 55 (2017) 7, Seite 937-950
Chughtai, Rehman; Zhang, Shasha; Craig, Scotty D.

Usability evaluation of intelligent tutoring system : ITS from a usability perspective : ITS from a usability perspective

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SAGE Publications, 2015

Erschienen in: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 59 (2015) 1, Seite 367-371
Rheem, Hansol; Vaughn Becker, D.; Craig, Scotty D.

Assessing learning effort with hand motion tracking methods

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Wiley, 2021

Erschienen in: Applied Cognitive Psychology, 35 (2021) 3, Seite 606-620
Craig, Scotty D.; D'Mello, Sidney; Witherspoon, Amy; Graesser, Art

Emote aloud during learning with AutoTutor: Applying the Facial Action Coding System to cognitive–affective states during learning

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Informa UK Limited, 2008

Erschienen in: Cognition & Emotion, 22 (2008) 5, Seite 777-788
Siegle, Robert F.; Puchalski, Jodi L.; Craig, Scotty D.

Learning from accented virtual humans: Can quality of voice and globalization overcome accent familiarity?

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SAGE Publications, 2023

Erschienen in: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 67 (2023) 1, Seite 1811-1816
Li, Siyuan; Craig, Scotty D.; Schroeder, Noah L.

Lessons Learned from Online Learning at Scale: a Study of Exemplar Learning Organizations

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Springer Science and Business Media LLC, 2023

Erschienen in: TechTrends, 67 (2023) 1, Seite 84-97
Li, Siyuan; Hong, Yi-Chun; Craig, Scotty D.

A Systematic Literature Review of Social Learning Theory in Online Learning Environments

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Springer Science and Business Media LLC, 2023

Erschienen in: Educational Psychology Review, 35 (2023) 4
Siegle, Robert F.; Puchalski, Jodi L.; Craig, Scotty D.

How an animated pedagogical agent’s emotional expression can impact trust and learning outcomes: Emotive virtual humans have the same results with a smile or scowl

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SAGE Publications, 2022

Erschienen in: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 66 (2022) 1, Seite 470-474

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