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  1. Haeberlin, Urs [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Integration in die Schulklasse : Fragebogen zur Erfassung von Dimensionen der Integration von Schülern; FDI 4 - 6; mit einem Heft zur theoretischen und praktischen Einführung, einem Testbogen zur Beurteilung des sozialen, emotionalen und leistungsmotivationalen Integriertseins von Schülern des 4. bis 6. Schuljahres in ihre Schulklasse und Auswertungsschablonen

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    Bern; Stuttgart: Haupt, 1989

    Erschienen in: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete ; 800

  9. Haeberlin, Urs [Herausgeber:in]; Amrein, Christine [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Universität Freiburg Schweiz, Arbeitstagung der Dozenten für Sonderpädagogik in Deutschsprachigen Ländern 23 1986 Fribourg

    Forschung und Lehre für die sonderpädagogische Praxis : wie schlagen wir in der Ausbildung die Brücke? ; die Beiträge der 23. Arbeitstagung der Dozenten für Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern vom 2. bis 4. Oktober 1986 an der Universität Freiburg/Schweiz

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    Bern; Stuttgart: Haupt, 1987

    Erschienen in: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik

  13. Haeberlin, Urs [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Bless, Gérard [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Moser, Urs [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Klaghofer, Richard [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Die Integration von Lernbehinderten : Versuche, Theorien, Forschungen, Enttäuschungen, Hoffnungen - [2., erw. Aufl., erg. mit einem neuen Kap. zum Schicksal von begabten Kindern in Integrationsklassen und mit einem Bericht über eine Vergleichsuntersuchung in Deutschland]

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    Bern; Stuttgart: Haupt, 1991

    Erschienen in: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete ; 900

  14. Eckhart, Michael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Haeberlin, Urs [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Sahli Lozano, Caroline [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Blanc, Philippe [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Langzeitwirkungen der schulischen Integration : eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter - [1. Aufl.]

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    Bern; Stuttgart; Wien: Haupt Verl., 2011

    Erschienen in: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik

  15. Haeberlin, Urs [Verfasser:in]; Jenny-Fuchs, Elisabeth [Verfasser:in]; Moser Opitz, Elisabeth [Verfasser:in]

    Zusammenarbeit : wie Lehrpersonen Kooperation zwischen Regel- und Sonderpädagogik in integrativen Kindergärten und Schulklassen erfahren

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    Bern; Stuttgart: Haupt, 1992

    Erschienen in: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete ; 1300

  16. Fasching, Helga [Herausgeber:in]; Geppert, Corinna [Herausgeber:in]; Makarova, Elena [Herausgeber:in] ; Inklusive Übergänge - (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in Weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung Veranstaltung 2016 Wien, Verlag Julius Klinkhardt

    Inklusive Übergänge : (Inter)nationale Perspektiven auf Inklusion im Übergang von der Schule in weitere Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017

  20. Haeberlin, Urs

    Die ausführliche Rezension: Stein, Roland; Müller, Thomas (2015): Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen. Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden Bad Heilbrunn: Klinkhardt

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    Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG, 2016

    Erschienen in: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 85 (2016) 4, Seite 360