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Bikner-Ahsbahs, Angelika [HerausgeberIn]; Knipping, Christine [HerausgeberIn]; Presmeg, Norma [HerausgeberIn]

Approaches to qualitative research in mathematics education : examples of methodology and methods

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Dordrecht; Heidelberg; New York; London: Springer, [2015]

Erschienen in: Advances in mathematics education
Selter, Christoph [HerausgeberIn]; Hußmann, Stephan [HerausgeberIn]; Hößle, Corinna [HerausgeberIn]; Knipping, Christine [HerausgeberIn]; Lengnink, Katja [HerausgeberIn]; Michaelis, Julia [HerausgeberIn]

Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen : Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung

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Münster; New York: Waxmann, 2017
Knipping, Christine [VerfasserIn]

Argumentieren und Beweisen im Mathematikunterricht – diskursive und epistemologische Herausforderungen

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http://hdl.handle.net/2003/38988

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2019-01-01
Knipping, Christine [VerfasserIn]

Zum fachdidaktischen Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht – Herausforderungen in der Lehramtsausbildung

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http://hdl.handle.net/2003/36483

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2017-01-01
Knipping, Christine [VerfasserIn]

Dynamisierung von Lehrveranstaltungen durch DGS?

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http://hdl.handle.net/2003/30695

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2005-01-01
Bredow, Fiene [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Die Prozess-Produkt Dualität von mathematischen Objekten beim Argumentieren im Mathematikunterricht

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Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
Bredow, Fiene [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Die Prozess-Produkt Dualität von mathematischen Objekten beim Argumentieren im Mathematikunterricht

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http://hdl.handle.net/2003/41482

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2023-01-01
Abels, Nele [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Argumentationsstrukturen in Beweisprozessen und -produkten

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http://hdl.handle.net/2003/39290

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2020-01-01
Papadaki, Chrysi [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Abduktionen in Argumentationsprozessen

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http://hdl.handle.net/2003/38627

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2019-01-01
Knipping, Christine [VerfasserIn]; Stender, Peter [VerfasserIn]

Schülerinnen und Schüler, sowie Lehramtsstudierende erkunden Mathematik hinterm Horizont

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http://hdl.handle.net/2003/37469

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2018-01-01
Grundey, Svenja [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

„Condition of transparency“ - ein theoretisches Modell zur Einsicht in eigenständige Beweisprozesse von Lernenden

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http://hdl.handle.net/2003/35247

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2016-01-01
Grundey, Svenja [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Beweisvorstellungen und deren Einfluss auf das eigenständige Beweisen

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http://hdl.handle.net/2003/33186

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2014-01-01
Cramer, Jenny Christine [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Das „Lexicon“-Projekt: Weltweite Begriffssysteme zur Beschreibung von Mathematikunterricht

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http://hdl.handle.net/2003/35334

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2016-01-01
Cramer, Jenny Christine [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Partizipation an Argumentation

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http://hdl.handle.net/2003/35420

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2016-01-01
Papadaki, Chrysi [VerfasserIn] ; Knipping, Christine [AkademischeR BetreuerIn]; Reid, David Alexander [AkademischeR BetreuerIn] Universität Bremen

The interconnective relationship of students’ visualization and argumentation in geometry

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Bremen, 2023
Papadaki, Chrysi [VerfasserIn] ; Knipping, Christine [MitwirkendeR]; Reid, David Alexander [MitwirkendeR]

The interconnective relationship of students’ visualization and argumentation in geometry

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https://media.suub.uni-bremen.de/handle/elib/6917

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Universität Bremen; Fachbereich 03: Mathematik/Informatik (FB 03), 2021-06-04
Knipping, Christine [VerfasserIn]; Reid, David A. [VerfasserIn]

Argumentation Analysis for Early Career Researchers

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2019

Erschienen in: Compendium for early career researchers in mathematics education ; (2019), Seite 3-31
Rott, Benjamin [VerfasserIn]; Specht, Birte [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

A descriptive phase model of problem-solving processes

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2021

Erschienen in: ZDM ; 53(2021), Seite 737-752
Knipping, Christine [VerfasserIn]; Janssen, Andrea [VerfasserIn]; Metzler, Janett [VerfasserIn]

Leistungsbezogene und soziale Stratifikationen von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht aus fachlicher und soziologischer Perspektive

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http://hdl.handle.net/2003/32675

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2013-01-01
Kkatzenbach, Michael [VerfasserIn]; Bicker, Ursula [VerfasserIn]; Cramer, Julia [VerfasserIn]; Leufer, Nikola [VerfasserIn]; Knipping, Christine [VerfasserIn]

Vielfalt wahrnehmen durch diagnostische Interviews 1 - Interview und neuseeländisches Lernentwicklungsmodell Numeracy

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http://hdl.handle.net/2003/33196

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2014-01-01

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