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  4. Pruitt, John S.

    Comments on ‘‘Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/: A first report’’ [J. S. Logan, S. E. Lively, and D. B. Pisoni, J. Acoust. Soc. Am. 89, 874–886 (1991)]

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    Acoustical Society of America (ASA), 1993

    Erschienen in: The Journal of the Acoustical Society of America, 94 (1993) 2, Seite 1146-1147

  7. Pruitt, Jesica C.; Nelson, Tobey L.; Pruitt, John S.; Kuhl, Patricia K.

    Examining developmental patterns of neural activation during the discrimination of native and non-native speech contrasts by American–English adults and children

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    Acoustical Society of America (ASA), 2002

    Erschienen in: The Journal of the Acoustical Society of America, 112 (2002) 5_Supplement, Seite 2387-2387

  8. Pruitt, Jesica C.; Pruitt, John S.; Nelson, Tobey L.; Kuhl, Patricia K.

    Developmental changes in the discrimination of Hindi dental-retroflex consonants by American–English children between childhood and puberty

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    Acoustical Society of America (ASA), 2001

    Erschienen in: The Journal of the Acoustical Society of America, 110 (2001) 5_Supplement, Seite 2687-2687

  9. Pruitt, Jesica C.; Pruitt, John S.; Kuhl, Patricia K.; Stevens, Erica B.

    Investigating a computer-based method to measure school-age children’s ability to discriminate non-native speech contrasts

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    Acoustical Society of America (ASA), 2000

    Erschienen in: The Journal of the Acoustical Society of America, 108 (2000) 5_Supplement, Seite 2653-2653

  16. Pruitt, John S.; Strange, Winifred; Polka, Linda; Aguilar, Manuela C.

    Effects of category knowledge and syllable truncation during auditory training on Americans' discrimination of Hindi retroflex-dental contrasts

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    Acoustical Society of America (ASA), 1990

    Erschienen in: The Journal of the Acoustical Society of America, 87 (1990) S1, Seite S72-S72