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Keller, Andreas [HerausgeberIn]; Rödde, Ulf [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Endstation Bologna? : die Reformdebatte zur LehrerInnenbildung in den Ländern, im Bund und in Europa

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Frankfurt, M.: GEW, Hauptvorstand, 2009

Erschienen in: Hochschule und Forschung
Jürgens, Eiko [HerausgeberIn] ; Cornelsen-Verlag Berlin

Erfolgreich durch das Praxissemester : Gestaltung, Durchführung, Reflexion - [1. Auflage]

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Berlin: Cornelsen, 2016
Universität Potsdam Zentrum für Lehrerbildung

Lehrerbildung

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Potsdam: Univ.-Verl. Potsdam, 2007

Erschienen in: LLF-Berichte ; 2007,22
Müßener, Gerhard [VerfasserIn]

Schulpraktische Studien, Szenen pädagogischer Situationen, Sammlung pragmatischer Studienhilfen : SPS

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Wuppertal: Deimling, 1993

Erschienen in: Deimling-Arbeitsmittel für Studium und Lehre ; 300
Seipp, Bettina [VerfasserIn]; Ruschin, Sylvia [VerfasserIn]

Neuordnung der Lehrerbildung an den Hochschulen Nordrhein-Westfalens : Kompetenzen und Standards, Modularisierung, Kreditierung und Evaluation

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Bochum [u.a.]: Projektverl., 2004

Erschienen in: Dortmunder Beiträge zur Pädagogik ; 36
Jung, Michael [InterviewerIn]; Biedermann, Alexander [InterviewteR]

Im Gespräch mit Alexander Biedermann : Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung (ZSL) der Universität Leipzig

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2023

Erschienen in: Neue sächsische Lehrerzeitung ; 34(2023), 4, Seite 38-39

Sächsische Bibliografie
Scheid, Claudia [HerausgeberIn]; Wenzl, Thomas [HerausgeberIn]

Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? : zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium

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Wiesbaden: Springer VS, [2020]
Biedermann, Alexander [VerfasserIn]

"Zu Besuch" im ZLS Leipzig

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2021

Erschienen in: Neue sächsische Lehrerzeitung ; 32(2021), 1, Seite 30-32

Sächsische Bibliografie
Böhmann, Marc [VerfasserIn]; Schäfer-Munro, Regine [VerfasserIn]

Kursbuch Schulpraktikum : Unterrichtspraxis und didaktisches Grundwissen - [2. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz Verlag, 2008

Erschienen in: Beltz-Pädagogik
Puderbach, Rolf [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung Dresden

Die Lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengänge aus der Perspektive der Lehrenden : Ergebnisse einer Online-Dozentenbefragung in den Lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengängen Allgemeinbildende Schulen und Berufsbildende Schulen im Wintersemester 2009/2010

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Dresden: Techn. Univ., Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung, [2010]

Erschienen in: Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden

Sächsische Bibliografie
Puderbach, Rolf [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung Dresden

Die Lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengänge in der Bewährung : Ergebnisse einer Online-Studierendenbefragung in den Lehramtsbezogenen Bachelor-Studiengängen Allgemeinbildende Schulen und Berufsbildende Schulen im Sommersemester 2009

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Dresden: Techn. Univ., Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung, [2010]

Erschienen in: Reform der Lehrerbildung an der TU Dresden

Sächsische Bibliografie
Gramzow, Yvonne [VerfasserIn]

Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik : Modellierung und Testkonstruktion

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Berlin: Logos Verlag, 2015

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 181
Schroeter, Romy [VerfasserIn]

Eine Bestandsaufnahme von Überzeugungen (beliefs) Lehramtsstudierender zu Lehrerbildung und Lehrerberuf

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Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2014

Erschienen in: Beiträge zur Professionalisierung der Lehrerbildung ; 5
Rohr, Dirk [HerausgeberIn]; Roth, Hans-Joacim [HerausgeberIn]; Roth, Hans-Joachim [HerausgeberIn]

Bildungswissenschaften: das Kölner Modell von der Erprobung zur Implementierung

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2012

Erschienen in: LehrerInnenbildung gestalten ; 1
Saalfrank, Wolf-Thorsten [VerfasserIn]; Lerche, Thomas [VerfasserIn]

Lehramtsstudium modularisiert : ein Ratgeber für das erziehungswissenschaftliche Studium

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Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013

Erschienen in: UTB ; 3875 ; Schulpädagogik, Schlüsselkompetenzen
Ludwig, Joachim [HerausgeberIn]; Schubarth, Wilfried [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Wendland, Mirko [HerausgeberIn]

Lehrerbildung in Potsdam : eine kritische Analyse

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Potsdam: Universitätsverlag, 2013

Erschienen in: Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung ; 2
Böheim-Galehr, Gabriele [HerausgeberIn]; Brunner, Ivo [GefeierteR]; Luchner, Manuela [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Allgäuer, Ruth [HerausgeberIn]

Perspektiven der PädagogInnenbildung in Österreich : Ivo Brunner zum 60. Geburtstag

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Innsbruck; Wien [u.a.]: Studien-Verl., 2012

Erschienen in: FokusBildungSchule ; 3
Makrinus, Livia [VerfasserIn]

Der Wunsch nach mehr Praxis : zur Bedeutung von Praxisphasen im Lehramtsstudium

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Wiesbaden: Springer VS, 2013

Erschienen in: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 49
Katholische Kirche Deutsche Bischofskonferenz

Kirchliche Anforderungen an die Religionslehrerbildung : 23. September 2010

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Bonn: Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz, 2011

Erschienen in: Die deutschen Bischöfe / Hirtenschreiben, Erklärungen ; 93
Nanga, Vincent Suh [VerfasserIn]

An integrated approach towards initial and in-service training for TVET teachers in Cameroon, within a context of sectoral economic differences : case of ENSET Douala

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Aachen: Shaker, 2007

Erschienen in: Berichte aus der Pädagogik

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