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Lemme, Martin [VerfasserIn]; Körner, Bruno [VerfasserIn]

„Neue Autorität" in der Schule : Präsenz und Beziehung im Schulalltag - [5. Auflage 2020]

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Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, [2020]

Erschienen in: Spickzettel für Lehrer ; 16,5
Lemme, Martin [VerfasserIn]; Körner, Bruno [VerfasserIn] ; Carl-Auer-Systeme Verlag und Verlagsbuchhandlung GmbH

"Neue Autorität" in der Schule : Präsenz und Beziehung im Schulalltag - [Erste Auflage]

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Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2016

Erschienen in: Spickzettel für Lehrer ; 16
Brohm-Badry, Michaela [VerfasserIn]; Endres, Wolfgang [VerfasserIn] ; Julius Beltz GmbH & Co. KG

Positive Psychologie in der Schule : die "Glücksrevolution" im Schulalltag : mit 5 × 8 Übungen für die Unterrichtspraxis und Online-Materialien - [2. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz, [2017]

Erschienen in: Pädagogik
Bohnsack, Fritz [VerfasserIn]

Wie Schüler die Schule erleben : zur Bedeutung der Anerkennung, der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche

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Opladen; Berlin; Toronto: Budrich, 2013
Bos, Wilfried [HerausgeberIn]

KESS 8 : Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 8

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2010

Erschienen in: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen ; 6
Schweer, Martin K. W. [HerausgeberIn]

Lehrer-Schüler-Interaktion : pädagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule

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Opladen: Leske + Budrich, 2000

Erschienen in: Reihe Schule und Gesellschaft ; 24
Bohnsack, Fritz [VerfasserIn]

Wie Schüler die Schule erleben : zur Bedeutung der Anerkennung, der Bestätigung und der Akzeptanz von Schwäche

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847403029

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Opladen; Berlin [u.a.]: Budrich Verlag, 2012
Bos, Wilfried [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Hamburg Behörde für Schule und Berufsbildung

KESS 8 : Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe 8 - [April 2010]

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http://www.li-hamburg.de/fix/files/doc/KESS8.pdf

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Hamburg: Freie und Hansestadt Hamburg, Behörde für Schule und Berufsbildung, 2010

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