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  3. Wrenger, Katja [Verfasser:in] ; Verlagshaus Monsenstein & Vannerdat OHG

    Kartengestützte Orientierung im Realraum unter besonderer Berücksichtigung der Einflussgröße Raum : eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Sekundarstufe I

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    Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2015

    Erschienen in: Geographiedidaktische Forschungen ; 57

  7. Schaefer, Gisela [Verfasser:in]

    Die Entwicklung des geographischen Raumverständnisses im Grundschulalter : ein Beitrag zur Curriculumdiskussion

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    Berlin: Dietrich Reimer Verlag, 1984

    Erschienen in: Geographiedidaktische Forschungen ; 9

  8. Wrenger, Katja [Verfasser:in] ; Verlagshaus Monsenstein & Vannerdat OHG

    Kartengestützte Orientierung im Realraum unter besonderer Berücksichtigung der Einflussgröße Raum : eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Sekundarstufe I

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    Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2015

    Erschienen in: Geographiedidaktische Forschungen ; 5700

  10. Linden, Fabian van der [Verfasser:in] ; Books on Demand GmbH Norderstedt, Hochschulverband für Geographiedidaktik, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt

    "Wie sieht für dich eine Karte aus?" : eine empirische Studie zu Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der vierten und elften Jahrgangsstufe

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    Norderstedt: BoD – Books on Demand, [2022]

    Erschienen in: Geographiedidaktische Forschungen ; 78

  12. Feulner, Barbara [Verfasser:in] ; Ohl, Ulrike [Akademische:r Betreuer:in]

    SpielRäume: eine DBR-Studie zum mobilen ortsbezogenen Lernen mit Geogames

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    Augsburg: Universität Augsburg; Dortmund: readbox unipress, 2021

    Erschienen in: Geographiedidaktische Forschungen ; 73