Zum Inhalt springen

Gößwein, Isabel [VerfasserIn]

Eigendynamik der Implementation – die geheime Macht der Lehrer : Exemplarisch gesehen an Südafrikas Bildungsreform - [1. Aufl.]

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Hamburg: Kovač, 2011

Erschienen in: Schriftenreihe Schulentwicklung in Forschung und Praxis ; 11
Borowsky, Wolfgang [VerfasserIn]

Politisierende Kirche, Verrat am Menschen : das Unheil der Politisierung und der Hetze gegen Südafrika

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Berlin: Verlag Die Spur, 1976

Erschienen in: Radikale Mitte ; 16
Erdmann, Elisabeth [HerausgeberIn]; Hasberg, Wolfgang [HerausgeberIn]

History teacher education : global interrelations

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag, 2015

Erschienen in: History education international
Schweisfurth, Michele [VerfasserIn]

Teachers, democratisation and educational reform in Russia and South Africa

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Oxford: Symposium books, 2002

Erschienen in: Monographien in International Education
Wesely, Stephan [VerfasserIn]

Bildungsindikatoren im internationalen Vergleich : der Transformationsprozeß im südafrikanischen Bildungssystem

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Köln; Weimar; Wien: Böhlau, 1999

Erschienen in: Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung ; 8200
Sundermeier, Theo [VerfasserIn]

Lehren und Lernen in Afrika

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, [2018]
McDonald, Zahraa [VerfasserIn]; Sayed, Yusuf [VerfasserIn]; De Kock, Tarryn [VerfasserIn]; Hoffmann, Nimi [VerfasserIn]

Acquiring pedagogic authority while learning to teach

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://journals.codesria.org/index.php/ad/article/view/745/843

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2021

Erschienen in: Africa development ; 46(2021), 1, Seite 23-44
Kuhlberg, Martin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Research-based learning in teacher training in South Africa and Germany : a contrastive analysis

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang und weitere Informationen zur Ressource

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Oldenburg: BIS-Verl. der Carl-von-Ossietzky-Univ., 2013 ; Online-Ausg.: 2015

Erschienen in: Interdisziplinäres Zentrum für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg ; 64
Ruth, Norma [VerfasserIn]; Romm, Norma Ruth Arlene [VerfasserIn]

Conducting focus groups in terms of an appreciation of indigenous ways of knowing: some examples from South Africa

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2015
Moyo, Inocent [VerfasserIn]; Nicolau, Melanie [VerfasserIn]; Fairhurst, Joan [VerfasserIn]

Migration theories and Zimbabwean migrant teachers as reflected in a south african case study

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2012
Fuhrmann, Karin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Athiemoolam, Logan [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Nitsch, Wolfgang [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Nord-Süd-Kooperation in der Lehrerfortbildung : Bericht über einen von der Universität Oldenburg in Kooperation mit der Vista University in Port Elizabeth (Südafrika) veranstalteten Lehrerfortbildungskurs über szenisches Spiel als Lernform im Unterricht (16. Januar bis 7. Februar 2003) = North-South-Cooperation in in-service teacher training

Online ansehen
Schließen

Zugang

http://docserver.bis.uni-oldenburg.de/publikationen/bisverlag/2006/athnor05/athnor05.html

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Oldenburg: Bibliotheks- und Informationssystem der Univ., 2005

Erschienen in: Interdisziplinäres Zentrum für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen: Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg ; 16
Lasch, Alexander [VerfasserIn]

Journal of a Visit to South Africa in 2024

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://dhh.hypotheses.org/1831

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

18. Februar 2024

Erschienen in: Moravian Knowledge Network ; (2024) vom: 18. Feb.

Sächsische Bibliografie
Subreenduth, Sharon [VerfasserIn]

Insidious colonialism in post-Apartheid education : interplay of Black teacher narratives, educational policy and textbook analysis

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via DOI)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2013

Erschienen in: Qualitative Research in Education ; 2(2013), 3, Seite 213-241
OECD

Reviews of National Policies for Education: South Africa 2008

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via DOI)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Paris: OECD Publishing, 2008

Erschienen in: Reviews of National Policies for Education
OECD

Getting Skills Right: South Africa

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via DOI)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Paris: OECD Publishing, 2017

Erschienen in: Getting Skills Right
Zinn, Bernd [VerfasserIn]; Raisch, Kevin [VerfasserIn]; Reimann, Jennifer [VerfasserIn]

Analysing training needs of TVET teachers in South Africa: an empirical study

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2019
South African Institute of International Affairs

The South African Green Hydrogen TVET Ecosystem Just Transition Strategic Framework

Online ansehen
Schließen

Zugang

https://saiia.org.za/wp-content/uploads/2022/06/SAIIA_SR_GreenHydrogenTVet.pdf

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

[Johannesburg]: SAIIA, South African Institute of International Affairs, [December 2022]

Erschienen in: Synthesis report / South African Institute of International Affairs
Smit, Brigitte [VerfasserIn]

Can Qualitative Research Inform Policy Implementation? Evidence and Arguments from a Developing Country Context

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2003
OECD

Good practice in adapting to changing skill needs : a perspective on France, Italy, Spain, South Africa and the United Kingdom

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via DOI)

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

Paris: OECD, [2017]

Erschienen in: Getting Skills Right- Getting skills right
Strauss, P. J. [VerfasserIn]

Kerklike tug : ’n ‘inhoudloze kerkordelijke aangelegentheid’ in ’n plurale kerk?

Online ansehen
Schließen

Zugang

Zugang zur Ressource (via DOI)

https://verbumetecclesia.org.za/index.php/ve/article/view/2703

Zeige weitere weniger zeigen

Schließen

Merkliste

Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.

2023

Erschienen in: Verbum et ecclesia ; 44(2023), 1, Seite 1-9

Sie haben das Gesuchte nicht gefunden?

Kauftipp
Sie vermissen etwas, was Sie für Ihre Forschungszwecke benötigen? Geben Sie uns hier einen Kauf-Tipp.

Fernleihe
Recherchieren und bestellen Sie Ihren gewünschten Titel im Rechercheportal der Fernleihe.

Nur in Feld suchen:

Zuletzt gesuchte Begriffe:

Sie haben das Gesuchte nicht gefunden?

> Erscheinungsjahr

Erscheinungsjahr