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Abernot, Yvan [VerfasserIn]

Les méthodes d'évaluation scolaire - [2. éd., nouvelle éd., revue et augmentée]

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Paris: Dunod, 1996

Erschienen in: Savoir enseigner
Breuer, Bernhard [VerfasserIn]; Hermann-Wyrwa, Brigitte [VerfasserIn]; Propach, Susanne [VerfasserIn]

Leistungsbeurteilung in offenen Unterrichtsphasen : [Grundlagen, Erlasse, Methoden, Materialien ; Reader für alle Schulformen und Unterrichtsfächer] - [1. Aufl.]

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Essen: Neue-Deutsche-Schule-Verl.-Ges., 2000
Jürgens, Eiko [VerfasserIn]; Lissmann, Urban [VerfasserIn]

Pädagogische Diagnostik : Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule

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Weinheim; Basel: Beltz, [2015]

Erschienen in: Reihe "Bildungswissen Lehramt" ; 27
Schneider, Wolfgang [VerfasserIn]; Küspert, Petra [VerfasserIn]; Krajewski, Kristin [VerfasserIn]

Die Entwicklung mathematischer Kompetenzen

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Paderborn: Schöningh, 2013

Erschienen in: UTB ; 3899 ; Pädagogik, Mathematik- StandardWissen Lehramt
Meyer, Markus [VerfasserIn]; Jansen, Christian [VerfasserIn] ; Uni-Taschenbücher GmbH

Schulische Diagnostik : ein Studien- und Arbeitsbuch

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2016] ; Bad Heilbrunn: UTB, [2016]

Erschienen in: UTB ; 4532 ; Schulpädagogik
Fricke, Reiner [VerfasserIn]

Über Messmodelle in der Schulleistungsdiagnostik - [1. Aufl.]

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Düsseldorf: Pädag. Verl. Schwann, 1972

Erschienen in: Studien zur Lehrforschung ; 2
Beutel, Silvia-Iris [VerfasserIn]; Pant, Hans Anand [VerfasserIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Lernen ohne Noten : alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020
Winter, Felix [VerfasserIn] ; Julius Beltz GmbH & Co. KG

Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung - [2. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2018

Erschienen in: Pädagogik
Winter, Felix [VerfasserIn]

Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung

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Weinheim; Basel: Beltz, [2015]

Erschienen in: Pädagogik Praxis
Harms, Ute [HerausgeberIn]; Schroeter, Burkhard [HerausgeberIn]; Klüh, Barbara [HerausgeberIn] ; Waxmann Verlag

Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis : komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

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Münster; New York: Waxmann, 2016
Peez, Georg [HerausgeberIn]

Beurteilen lernen im Kunstunterricht : Unterrichtseinheiten, Methoden und Reflexionen zu einer zentralen ästhetik- und kunstbezogenen Fachkompetenz

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München: kopaed, [2015]
Baumert, Jürgen [VerfasserIn]; Bos, Wilfried [VerfasserIn]; Watermann, Rainer [VerfasserIn]

TIMSS/III : Schülerleistungen in Mathematik und den Naturwissenschaften am Ende der Sekundarstufe II im internationalen Vergleich ; Zusammenfassung deskriptiver Ergebnisse - [2., überarb. Aufl.]

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Berlin: Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung, 1999

Erschienen in: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung: Studien und Berichte ; 64
Hoffmann, Eugen [VerfasserIn]

Ziele und Einsatzmöglichkeiten statistischer Verfahren zur Kontrolle historischen Lernens : eine Fallstudie

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1978
Prenzel, Manfred [HerausgeberIn] ; Deutsches PISA-Konsortium

PISA 2003 : der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland ; Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2004
Athanasiadis, Theodoros [VerfasserIn]

Zum System der Leistungsbewertung mit Zensuren : ein Beitrag zur Quantifizierung von Leistungsvergleichen

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Wiesbaden: Steiner, 1974

Erschienen in: Statistische Studien ; 7
Prenzel, Manfred [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Deutsches PISA-Konsortium

PISA 2003 : der zweite Vergleich der Länder in Deutschland ; was wissen und können Jugendliche?

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2005

Sächsische Bibliografie
Chapman, Carolyn [VerfasserIn]; Vagle, Nicole [VerfasserIn] ; Helmschrott, Friedrich [ÜbersetzerIn]; Helmschrott, Friedrich [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

In heterogenen Klassen alle erreichen : Strategien für motivierenden Unterricht und nachhaltigen Lernerfolg ; [für die Klassen 5 - 13]

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Mülheim an der Ruhr: Verl. an der Ruhr, 2014
Baumert, Jürgen [HerausgeberIn]; Neubrand, Michael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Deutsches PISA-Konsortium

PISA 2000 : ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland

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Opladen: Leske + Budrich, 2003
OECD

Measuring student knowledge and skills: the PISA 2000 assessment of reading, mathematical and scientific literacy

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Paris: OECD, 2000

Erschienen in: OECD Programme for International Student Assessment (PISA)- Education and skills
Schelten, Andreas [VerfasserIn]

Grundlagen der Testbeurteilung und Testerstellung : Teststatistik und Testtheorie für Pädagogen und Ausbilder in der Praxis

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Heidelberg: Quelle und Meyer, 1980

Erschienen in: Uni-Taschenbücher ; 995 ; Psychologie

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