Zum Inhalt springen Zimmerman, Barry J. [HerausgeberIn]; Schunk, Dale H. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives - [2. ed.] Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Mahwah, NJ [u.a.]: Erlbaum, 2001 Kiegelmann, Mechthild [VerfasserIn]; Baumann, Nicola [VerfasserIn] Ein methodenintegratives Interventionsprojekt zur Selbstregulation von Schülerinnen und Schülern Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2011 Rauber, Michael [VerfasserIn] ; Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung Noncognitive Skills and Success in Life : the Importance of Motivation and Self-Regulation Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Zugang und weitere Informationen zur Ressource Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Konstanz: Bibliothek der Universität Konstanz, Aug. 2007 Erschienen in: Forschergruppe Heterogene Arbeit: Positive und Normative Aspekte der Qualifikationsstruktur der Arbeit: Diskussionspapiere der DFG-Forschergruppe (Nr. 3468269275): Heterogene Arbeit: Positive und Normative Aspekte der Qualifikationsstruktur der Arbeit ; 07,14
Zimmerman, Barry J. [HerausgeberIn]; Schunk, Dale H. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Self-regulated learning and academic achievement : theoretical perspectives - [2. ed.] Bücher Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Mahwah, NJ [u.a.]: Erlbaum, 2001
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Kiegelmann, Mechthild [VerfasserIn]; Baumann, Nicola [VerfasserIn] Ein methodenintegratives Interventionsprojekt zur Selbstregulation von Schülerinnen und Schülern Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Zugang zur Ressource (via SSOAR) (Open Access) Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. 2011
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Rauber, Michael [VerfasserIn] ; Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung Noncognitive Skills and Success in Life : the Importance of Motivation and Self-Regulation Bücher Online ansehen Schließen > Zugang Zugang und weitere Informationen zur Ressource Zeige weitere weniger zeigen Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Konstanz: Bibliothek der Universität Konstanz, Aug. 2007 Erschienen in: Forschergruppe Heterogene Arbeit: Positive und Normative Aspekte der Qualifikationsstruktur der Arbeit: Diskussionspapiere der DFG-Forschergruppe (Nr. 3468269275): Heterogene Arbeit: Positive und Normative Aspekte der Qualifikationsstruktur der Arbeit ; 07,14
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> Verfügbarkeit Skip to next facet Freihand verfügbar (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Rechte-/Nutzungshinweis Skip to next facet Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (CC BY-SA) (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Sprache Skip to next facet Englisch (2) Wert ausschließen Deutsch (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Fachgebiet Skip to next facet Psychologie (1) Wert ausschließen Pädagogik (1) Wert ausschließen Wirtschaftswissenschaften (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Person/Institution Skip to next facet Baumann, Nicola (1) Wert ausschließen Kiegelmann, Mechthild (1) Wert ausschließen Rauber, Michael (1) Wert ausschließen Schunk, Dale H. (1) Wert ausschließen Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (1) Wert ausschließen Zimmerman, Barry J. (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Kollektion Skip to next facet Verbunddaten SWB (2) Wert ausschließen Lizenzfreie Online-Ressourcen (1) Wert ausschließen SSOAR Social Science Open Access Repository (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen