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  3. Latifi, Saeed [Verfasser:in]; Noroozi, Omid [Verfasser:in]; Talaee, Ebrahim [Verfasser:in]

    Worked example or scripting? Fostering students’ online argumentative peer feedback, essay writing and learning

    Aufsätze
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    2023

    Erschienen in: Interactive learning environments ; 31(2023), 2, Seite 655-669

  4. Jayles, Bertrand [Verfasser:in]; Escobedo, Ramón [Verfasser:in]; Cezera, Stéphane [Verfasser:in]; Blanchet, Adrien [Verfasser:in]; Kameda, Tatsuya [Verfasser:in]; Sire, Clément [Verfasser:in]; Theraulaz, Guy [Verfasser:in]

    The impact of incorrect social information on collective wisdom in human groups

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    [Toulouse]: Toulouse School of Economics, [2020]

    Erschienen in: Toulouse School of Economics: Working papers ; 1101

  5. Bailey, Michael [Verfasser:in]; Johnston, Drew M. [Verfasser:in]; Kuchler, Theresa [Verfasser:in]; Stroebel, Johannes [Verfasser:in]; Wong, Arlene [Verfasser:in]

    Peer effects in product adoption

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    Munich, Germany: CESifo, Center for Economic Studies & Ifo Institute, [2019]

    Erschienen in: CESifo GmbH: CESifo working papers ; 7685

  7. Langlois, Richard N. [Verfasser:in]

    Modularity, identity, and the constitutional diagonal - [Second draft]

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    Storrs, CT: University of Connecticut, Department of Economics, May 2022

    Erschienen in: University of Connecticut: Working papers ; 2022,12