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Hyland, Terry [VerfasserIn]

Competence, education and NVQs : dissenting perspectives

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London [u.a.]: Cassell, 1994

Erschienen in: Cassell education
Hyland, Paul W. [VerfasserIn]; Marceau, Jane [VerfasserIn]; Sloan, Terry R. [VerfasserIn]

Sources of Innovation and Ideas in ICT Firms in Australia

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https://ssrn.com/abstract=904411

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[S.l.]: SSRN, 2006
Hyland, Terry

The real work: on the mystery of mastery : by Adam Gopnik, Riverrun/Quercus Books, 2023, 230pp., £20 (Hbk), ISBN 978 1 52941 462 2, Ebook ISBN 978 1 52941, 464 6, £9.99

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Informa UK Limited, 2023

Erschienen in: Journal of Vocational Education & Training
Hyland, Terry

Scientific Materialism, Consciousness and the New Idealism: An exploration of some implications for education

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ARC Publications, 2023

Erschienen in: International Journal of Humanities, Social Sciences and Education
Hyland, Terry

Self, Consciousness and Neo-Idealism: exploring critical alternatives to the materialist paradigm in the promotion of mental health in higher education

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Valley International, 2023

Erschienen in: International Journal of Social Sciences and Humanities Invention
Hyland, Terry

Meeting the challenges of existential threats through educational innovation: a proposal for an expanded curriculum : Edited by Herner Saeverot. Pp 221. London: Routledge. 2022. £120 (hbk.). ISBN 978-0-367-89485-6 (hbk).

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Informa UK Limited, 2022

Erschienen in: British Journal of Educational Studies
Hyland, Terry

The Divided Brain, Metaphysical Idealism, and Buddhist Mindfulness Practice

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Informa UK Limited, 2022

Erschienen in: Contemporary Buddhism
Hyland, Terry

The Repair Shop as a Sign of the Cultural Resurgence of Craft and Manual Work

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Scholar Publishing, 2021

Erschienen in: Advances in Social Sciences Research Journal
Hyland, Terry

The Repair Shop: Tales from the Workshop

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Informa UK Limited, 2021

Erschienen in: Journal of Vocational Education & Training
Hyland, Terry

Embodied learning in vocational education and training

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Informa UK Limited, 2019

Erschienen in: Journal of Vocational Education & Training
Hyland, Terry

A Tale of Two Nations: An Examination of Technical and Vocational Education and Training (TVET) in England and Ireland in the Second Half of the 19th Century against the Background of the Low Standing of TVET in Contemporary Education Systems

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Sciencedomain International, 2020

Erschienen in: Journal of Education, Society and Behavioural Science
Hyland, Terry

McDonaldizing Spirituality : Mindfulness, Education, and Consumerism : Mindfulness, Education, and Consumerism

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SAGE Publications, 2017

Erschienen in: Journal of Transformative Education
Hyland, Terry

Craftwork as problem solving: ethnographic studies of design and making

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Informa UK Limited, 2016

Erschienen in: Journal of Vocational Education & Training
Hyland, Terry

The erosion of right livelihood: counter-educational aspects of the commodification of mindfulness practice

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Informa UK Limited, 2016

Erschienen in: Person-Centered & Experiential Psychotherapies
Hyland, Terry

The Limits of Mindfulness: Emerging Issues for Education

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Informa UK Limited, 2016

Erschienen in: British Journal of Educational Studies
Hyland, Terry

McMindfulness in the workplace: vocational learning and the commodification of the present moment

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Informa UK Limited, 2015

Erschienen in: Journal of Vocational Education & Training
Hyland, Terry

Mindful Nation UK – Report by the Mindfulness All-Party Parliamentary Group (MAPPG)

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Informa UK Limited, 2016

Erschienen in: Journal of Vocational Education & Training
Hyland, Terry

On the Contemporary Applications of Mindfulness: Some Implications for Education : On the Contemporary Applications of Mindfulness

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Oxford University Press (OUP), 2015

Erschienen in: Journal of Philosophy of Education
Hyland, Terry

Mindfulness-based interventions and the affective domain of education

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Informa UK Limited, 2014

Erschienen in: Educational Studies
Hyland, Terry

Reconstructing Vocational Education and Training for the 21st Century : Mindfulness, Craft, and Values : Mindfulness, Craft, and Values

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SAGE Publications, 2014

Erschienen in: SAGE Open

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