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  2. O'Neil, Harold F. [HerausgeberIn]

    Learning strategies - [2. print.]

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    New York: Acad. Pr., 1981

    Erschienen in: The educational technology series

  3. O'Neil, Harold F. [HerausgeberIn]

    Procedures for instructional systems development

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    New York [u.a.]: Academic Press, 1979

    Erschienen in: The educational technology series

  5. O'Neil, Harold F. [HerausgeberIn]; Drillings, Michael [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Motivation : theory and research

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    Hillsdale, NJ [u.a.]: Erlbaum, 1994

  6. Baker, Eva L. [HerausgeberIn]; O'Neil, Harold F. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Technology assessment in education and training

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    Hillsdale, NJ [u.a.]: Earlbaum, 1994

  7. O'Neil, Harold F. [HerausgeberIn]; Spielberger, Charles Donald [HerausgeberIn]

    Cognitive and affective learning strategies

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    New York, NY [u.a.]: Acad. Pr., 1979

    Erschienen in: The educational technology series

  8. O’Neil, Harold F.

    Editorial

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    American Educational Research Association (AERA), 2014

    Erschienen in: American Educational Research Journal

  11. Trubetskoy, Vassily [VerfasserIn]; Pardiñas, Antonio F. [VerfasserIn]; Lam, Max [VerfasserIn]; Giannitelli, Marianna [VerfasserIn]; Giegling, Ina [VerfasserIn]; Giusti-Rodríguez, Paola [VerfasserIn]; Godard, Stephanie [VerfasserIn]; Goldstein, Jacqueline I. [VerfasserIn]; González Peñas, Javier [VerfasserIn]; González-Pinto, Ana [VerfasserIn]; Gopal, Srihari [VerfasserIn]; Gratten, Jacob [VerfasserIn]; Green, Michael F. [VerfasserIn]; Watanabe, Kyoko [VerfasserIn]; Greenwood, Tiffany A. [VerfasserIn]; Guillin, Olivier [VerfasserIn]; Gülöksüz, Sinan [VerfasserIn]; Gur, Raquel E. [VerfasserIn]; Gur, Ruben C. [VerfasserIn]; Gutiérrez, Blanca [VerfasserIn]; Hahn, Eric [VerfasserIn]; Hakonarson, Hakon [VerfasserIn]; Haroutunian, Vahram [VerfasserIn]; Hartmann, Annette M. [VerfasserIn]; [...]

    Mapping genomic loci implicates genes and synaptic biology in schizophrenia

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    Nature Publ. Group, 2022

    Erschienen in: Nature <London> 604, 502–508 (2022). doi:10.1038/s41586-022-04434-5