Skip to contents

  1. Brunhes, Jean [Author]

    Différences psychologiques et pédagogiques entre la conception statistique et la conception géographique de la géographie économique : représentations statistiques et représentations géographiques

    Books
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Fribourg (Suisse): Fragnière, 1900

    Published in: Naturforschende Gesellschaft Freiburg: Mémoires de la Société Fribourgeoise des Sciences Naturelles / Géologie et géographie ; 1,4

  2. Villiot-Leclercq, Emmanuelle [Author]

    La méthode des Pléiades : un formalisme pour favoriser la transférabilité et l’instrumentation des scénarios pédagogiques

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 14, n° 1, pp. 117-154

  3. Chotel, Laure [Author]

    Analyser la conception pédagogique d’un MOOC de langue sous l’angle de la «massivité»

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 24, n° 2, pp. 113-147

  4. Chen, Yuchen [Author]; Séjourné, Arnauld [Author]

    La place de l'individuapprenant dans la conception des scénarios pédagogiques à distance

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 19, n° 1, pp. 205-231

  5. Tricot, André [Author]; Plégat-Soutjis, Fabienne [Author]

    Pour une approche ergonomique de la conception d’un dispositif de formation à distance utilisant les TIC

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 10, n° 1, pp. 217-254

  6. Gac, Pierre [Author] ; Angers [Contributor]; Richard, Paul [Contributor]; George, Sébastien [Contributor]; Richard, Emmanuelle [Contributor]

    Conception et évaluation d’environnements virtuels pédagogiques : application à la formation professionnelle ; Designing and evaluating pedagogical virtual environments : application to vocational training

    Thesis
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    theses.fr, 2020-09-17

  7. Abedmouleh, Aymen [Author] ; Le Mans [Contributor]; Choquet, Christophe [Contributor]; Oubahssi, Lahcen [Contributor]; Laforcade, Pierre [Contributor]

    Approche Domain-Specific Modeling pour l'opérationnalisation des scénarios pédagogiques sur les plateformes de formation à distance ; Domain-Specific Modeling approach for the operationnalization of learning scenarios on learning plateforms

    Thesis
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    theses.fr, 2013-07-11

  8. Martinez-Emin, Valérie [Author]; Pernin, Jean-Philippe [Author]; Guéraud, Viviane [Author]

    Scénarisation pédagogique dirigée par les intentions

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 18, n° 1, pp. 195-227

  9. Ouraiba, El Amine [Author] ; Le Mans [Contributor]; Choquet, Christophe [Contributor]

    Scénarisation pédagogique pour des EIAH ouverts : une approche dirigée par les modèles et spécifique au domaine métier ; Instructional design for open TEL systems : model-driven and domain-specific approach

    Thesis
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    theses.fr, 2012-09-19

  10. Raclet, Jean-Baptiste [Author]; Silvestre, Franck [Author]; Pons, Mika [Author]

    Git4School : un tableau de bord pour assister la prise de décisions de l’enseignant lors des cours de génie logiciel

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 28, n° 3, pp. 213-231

  11. Mailles-Viard Metz, Stéphanie [Author]; Vayre, Émilie [Author]; Pelissier, Chrysta [Author]

    Scénario pédagogique pour la réalisation d’une maquette d’EPA par des étudiants de 1re année de Licence : une aide à l’autorégulation de l’apprentissage ?

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 21, n° 1, pp. 391-418

  12. Crozat, Stéphane [Author]; Trigano, Philippe [Author]

    Une démarche de conception des supports hypermédias orientée vers leur exploitation pédagogique : modèle et expérience

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Spirale. Revue de recherches en éducation ; Vol. 28, n° 1, pp. 83-104

  13. Ortoleva, Giulia [Author]; Bétrancourt, Mireille [Author]; Morand, Stéphane [Author]

    Entre personnalisation et contraintes collectives : Une démarche centrée utilisateur pour la mise en place d’un livret numérique de Suivi Pédagogique

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Published in: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation ; Vol. 19, n° 1, pp. 233-251