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  1. Murer, Livia [Author] ; Metzger, Susanne [Degree supervisor]; Treutlein, Philipp [Degree supervisor]; Vorholzer, Andreas Stefan [Degree supervisor] Universität Basel, Logos Verlag Berlin

    Diagnose experimenteller Kompetenzen beim praktisch-naturwissenschaftlichen Arbeiten : Vergleich verschiedener Methoden und kognitive Validierung eines Testverfahrens

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    Berlin: Logos Verlag, [2023]

    Published in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 355

  2. Gryl, Inga [Editor]; Lehner, Michael [Editor]; Fleischhauer, Tom [Editor]; Hoffmann, Karl Walter [Editor] ; Springer-Verlag GmbH

    Geographiedidaktik / Band 1

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    Berlin; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2023]

    Published in: Geographiedidaktik ; 1

  3. Dietz, Dennis [Author] ; Bolte, Claus [Degree supervisor]; Labudde, Peter [Degree supervisor] Freie Universität Berlin, Logos Verlag Berlin

    Vernetztes Lernen im fächerdifferenzierten und integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht aufgezeigt am Basiskonzept Energie : eine Studie zur Analyse der Wirksamkeit der Konzeption und Implementation eines schulinternen Curriculums für das Unterrichtsfach „Integrierte Naturwissenschaften 7/8“

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    Berlin: Logos Verlag Berlin, [2023]

    Published in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 360

  4. Czapla, Cornelia [Editor]; Loesch, Cristina [Editor]; Segerer, Christian [Editor] ; Juventa Verlag

    Fachschreibdidaktik MINT - [1. Auflage]

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    Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2021

    Published in: Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation

  5. Fischer, Hans Ernst [Editor]; Girwidz, Raimund [Editor]

    Physics education

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    Cham: Springer, [2021]

    Published in: Challenges in physics education

  6. Weitzel, Holger [Author]; Schaal, Steffen [Author]; Baisch, Petra [Author]; Meisert, Anke [Author]; Schaal, Sonja [Author]; Spörhase-Eichmann, Ulrike [Author] ; Weitzel, Holger [Editor]; Schaal, Steffen [Editor]

    Biologie unterrichten: planen, durchführen, reflektieren - [6. Auflage]

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    Berlin: Cornelsen, 2020

    Published in: Scriptor Praxis