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  1. Lenz, Karl [Author] ; Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulforschung

    Dritte sächsische Studierendenbefragung - [Dresden, Juli 2018]

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    Dresden: Zentrum für Qualitätsanalyse - Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulforschung, 2018

    Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)

  2. Krautz, Barbara [Author]; Schiebeck, Heike [Author]; Schülke, Jörg [Author]

    Stressfrei studieren ohne Burnout

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    Konstanz [u.a.]: UVK-Verl.-Ges. [u.a.], 2014 ; München: UVK/Lucius, 2014

    Published in: UTB ; 3907 ; Schlüsselkompetenzen

  3. Lenz, Karl [Author]; Otto, Martin [Author]; Pelz, Robert [Author] ; Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulforschung, Sachsen Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst

    Abschlussbericht zur zweiten sächsischen Studierendenbefragung : eine empirische Untersuchung im Auftrag des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst - [1. Auflage]

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    Dresden: Technische Universität Dresden, Sächsisches Kompetenzzentrum für Bildungs- und Hochschulforschung, Januar 2013

    Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)

  4. Erdmenger, Thomas [Author]; Pasternack, Peer [Author]

    Eingänge und Ausgänge : die Schnittstellen der Hochschulbildung in Sachsen-Anhalt

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    Lutherstadt Wittenberg: HoF Wittenberg - Institut für Hochschulforschung Wittenberg, 2013

    Published in: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg: Arbeitsberichte / Institut für Hochschulforschung Wittenberg an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; 2013,2

  5. Schmid, Sarah [Author]; Henke, Justus [Author]; Pasternack, Peer [Author] ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Institut für Hochschulforschung

    Studieren mit und ohne Abschluss : Studienerfolg und Studienabbruch in Sachsen-Anhalt

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    Lutherstadt Wittenberg: HoF Wittenberg - Institut für Hochschulforschung Wittenberg, 2013

    Published in: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg: Arbeitsberichte / Institut für Hochschulforschung Wittenberg an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ; 2013,1