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  2. Bäker, Neele [Author]; Wilke, Jessica [Author]; Eilts, Jule [Author]; Düring, Ute von [Author]

    Understanding the complexities of adolescent bullying : the interplay between peer relationships, emotion regulation, and victimization

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    2023

    Published in: New directions for child and adolescent development ; 2023(2023) vom: 14. Juli, Artikel-ID 9916294, Seite 1-9

  3. Eilts, Jule [Author]; Bäker, Neele [Author]; Wilke, Jessica [Author]; Düring, Ute von [Author]

    Bullying und Viktimisierung : ein Vergleich zwischen Jugendlichen mit und ohne den Förderschwerpunkten Lernen und emotional-soziale Entwicklung

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    2022

    Published in: Zeitschrift für pädagogische Psychologie ; (2022) vom: 12. Sept.

  4. Vesterling, Christina [Author]; Schütz-Wilke, Jessica [Author]; Bäker, Neele [Author]; Bolz, Tijs [Author]; Eilts, Jule [Author]; Düring, Ute von [Author]; Rademacher, Annika [Author]; Goagoses, Naska [Author]

    Epidemiology of somatoform symptoms and disorders in childhood and adolescence : a systematic review and meta-analysis

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    2023

    Published in: Health and social care in the community ; (2023), Artikel-ID 6242678, Seite 1-16

  5. Goagoses, Naska [Author]; Bolz, Tijs [Author]; Eilts, Jule [Author]; Bäker, Neele [Author]; Wilke, Jessica [Author]; Rademacher, Annika [Author]; Vesterling, Christina [Author]; Düring, Ute von [Author]

    Parenting dimensions/styles and emotion dysregulation in childhood and adolescence : a systematic review and meta‑analysis

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    2023

    Published in: Current psychology ; 42(2023), Seite 18798-18822

  9. Eilts, Jule; Schipper-Bäker, Neele; Schütz-Wilke, Jessica; Koglin, Ute

    Bullying und Viktimisierung : Ein Vergleich zwischen Jugendlichen mit und ohne den Förderschwerpunkten Lernen und emotional-soziale Entwicklung : Ein Vergleich zwischen Jugendlichen mit und ohne den Förderschwerpunkten Lernen und emotional-soziale Entwicklung

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    Hogrefe Publishing Group, 2024

    Published in: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie