Media type: E-Article Title: Bullying und Viktimisierung : ein Vergleich zwischen Jugendlichen mit und ohne den Förderschwerpunkten Lernen und emotional-soziale Entwicklung Contributor: Eilts, Jule [VerfasserIn]; Bäker, Neele [VerfasserIn]; Wilke, Jessica [VerfasserIn]; Düring, Ute von [VerfasserIn] imprint: 2022 Published in: Zeitschrift für pädagogische Psychologie ; (2022) vom: 12. Sept. Language: German DOI: 10.1024/1010-0652/a000351 ISSN: 1664-2910 Identifier: Origination: Footnote: Online veröffentlicht: September 12, 2022 Access State: Open Access