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Bastian, Johannes [Author]; Hinzke, Jan-Hendrik [Author] ; Julius Beltz GmbH & Co. KG

Unterrichtsentwicklung : Grundlagen - Handlungsmöglichkeiten - Wirkungen

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Weinheim; Basel: Beltz, [2023]

Published in: Pädagogik
Hinzke, Jan-Hendrik [Editor]; Bauer, Tobias [Editor]; Damm, Alexandra [Editor]; Kowalski, Marlene [Editor]; Matthes, Dominique [Editor]

Dokumentarische Schulforschung : Schwerpunkte: Schulentwicklung - Schulkultur - Schule als Organisation

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

Published in: Dokumentarische Schulforschung
Kunze, Katharina [Editor]; Petersen, Dorthe [Editor]; Bellenberg, Gabriele [Editor]; Fabel-Lamla, Melanie [Editor]; Hinzke, Jan-Hendrik [Editor]; Moldenhauer, Anna [Editor]; Peukert, Lena [Editor]; Reintjes, Christian [Editor]; Te Poel, Kathrin [Editor] ; Verlag Julius Klinkhardt

Kooperation - Koordination - Kollegialität : Befunde und Diskurse zum Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule(n)

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2021

Published in: Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
Hinzke, Jan-Hendrik [Author] ; Geimer, Alexander [Editor]; Klinge, Denise [Editor]; Rundel, Stefan [Editor]; Thomsen, Sarah [Editor] centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)

Zur Systematisierung von Längsschnitt-Typologien: Replik zum Beitrag von Julia Košinár und Anna Laros

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Berlin, 2021

Published in: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021 ; Bd. 4/2021- JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; Bd. 4/2021
Hinzke, Jan-Hendrik [Author] ; Amling, Steffen [Editor]; Geimer, Alexander [Editor]; Schondelmayer, Anne-Christin [Editor]; Stützel, Kevin [Editor]; Thomsen, Sarah [Editor] centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)

Dokumentarische Methode und Subjektivierung ins Gespräch miteinander bringen: eine Replik auf den Beitrag von Anna Rauschenberg zum "Adressierungs- und Re-Adressierungsgeschehen der sozialen Interaktionspraxis Interview - Überlegungen zu einem blinden Fleck der Dokumentarischen Methode"

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Berlin, 2019

Published in: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 1/2019 ; Bd. 1/2019- JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; Bd. 1/2019
Hinzke, Jan-Hendrik [Author]

Replik auf den Beitrag "Lehrerinnen und Lehrer in der Krise? Eine kritische Auseinandersetzung mit einer neueren Studie" von Johannes Twardella (FQS, Volume 20, No. 3, Art. 27 - September 2019)

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2020
Hinzke, Jan-Hendrik [Author]; Paseka, Angelika [Author] ; Hoffmann, Stefanie [Editor]; Klinge, Denise [Editor]; Petersen, Dorthe [Editor]; Rundel, Stefan [Editor] centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)

Gruppendiskussionen via Zoom durchführen und mit der Dokumentarischen Methode auswerten: Methodologische Reflexionen unter Einbezug empirischer Daten

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Berlin, 2022

Published in: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 5/2022 ; Bd. 5/2022- JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; Bd. 5/2022- Interaktive, elektronische Medien
Hinzke, Jan-Hendrik [Author]

Die Induktion von Schülerkrisen durch Lehrpersonen : professionalisiertes Lehrer/innenhandeln zwischen strukturtheoretischer Anforderungslogik und praxeologisch-wissenssoziologisch fundierter Rekonstruktion = Induction of crises of students by teachers : professional teaching between structural theoretical demands and reconstruction based on the praxeological sociology of knowledge

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2020

Published in: Zeitschrift für Bildungsforschung ; 10(2020), 1, Seite 5-22
Hinzke, Jan-Hendrik [Author]

Das Datum als Ausdruck zweier Erfahrungsräume? : Möglichkeiten und Grenzen einer Analyse mit der Dokumentarischen Methode

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2019-10-10

Published in: Datum & Diskurs ; 1(2019), Seite 1-14
Hinzke, Jan-Hendrik [Author]

Lehrerkrisen im Berufsalltag : zum Umgang mit Spannungen zwischen Normen und Orientierungsrahmen

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Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, [2018]

Published in: Rekonstruktive Bildungsforschung ; 19
Hinzke, Jan-Hendrik [Editor]; Keller-Schneider, Manuela [Editor]

Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen : Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

Published in: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung
Hinzke, Jan-Hendrik [Editor]; Keller-Schneider, Manuela [Editor]

Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen : Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

Published in: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung
Bastian, Johannes [Author]; Hinzke, Jan-Hendrik [Author]

Unterrichtsentwicklung : Grundlagen - Handlungsmöglichkeiten - Wirkungen

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Weinheim; Basel: Beltz, [2023]

Published in: Pädagogik
Geber, Georg [Author]; Bauer, Tobias [Author]; Hinzke, Jan-Hendrik [Author]; Kowalski, Marlene [Author]; Matthes, Dominique [Author] ; Geimer, Alexander [Editor]; Klinge, Denise [Editor]; Rundel, Stefan [Editor]; Thomsen, Sarah [Editor] centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)

Weitere Entwicklungen auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschung: eine Re-Replik zu David Jahrs Replik im Jahrbuch Dokumentarische Methode 2020

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Berlin, 2021

Published in: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021 ; Bd. 4/2021- JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; Bd. 4/2021
Bauer, Tobias [Author]; Geber, Georg [Author]; Görtler, Sophie-Cathérine [Author]; Hinzke, Jan-Hendrik [Author]; Kowalski, Marlene [Author]; Matthes, Dominique [Author] ; Amling, Steffen [Editor]; Geimer, Alexander [Editor]; Rundel, Stefan [Editor]; Thomsen, Sarah [Editor] centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)

Auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschung: methodisch-methodologische Anfragen an Forschung zum Thema Schulentwicklung

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Berlin, 2020

Published in: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; Bd. 2-3/2020- JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; Bd. 2-3/2020
Besa, Kris-Stephen [Editor]; Demski, Denise [Editor]; Gesang, Johanna [Editor]; Hinzke, Jan-Hendrik [Editor]

Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration : Neue Befunde zu alten Problemen - [1st ed. 2023.]

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Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023. ; Wiesbaden: Imprint: Springer VS, 2023.

Published in: Educational Governance ; 55
Paseka, Angelika [Author]; Hinzke, Jan-Hendrik [Author]; Feld, Imogen [Author]; Krammer, Georg [Author]

Forschendes Lernen in der universitären Lehrer*innenbildung : Ergebnisse einer explorativen Längsschnittstudie zur Förderung von Forschungskompetenz und Forschungsinteresse in Forschungswerkstätten an der Universität Hamburg = Inquiry-based learning in teacher education : results of an exploratory longitudinal study about the promotion of research competence and research interest in research courses at the University of Hamburg

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2022

Published in: Zeitschrift für Bildungsforschung ; 12(2022), 1, Seite 81-108
Besa, Kris-Stephen [Author]; Hinzke, Jan-Hendrik [Author]; Palowski-Göpfert, Monika [Author]

Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf : Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phänomenen

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Konstanz: KOPS Universität Konstanz, 2020
Hinzke, Jan-Hendrik [Author]; Gesang, Johanna [Author]; Besa, Kris-Stephen [Author]

Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen : Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis

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Konstanz: KOPS Universität Konstanz, 2020
Hinzke, Jan-Hendrik [Author]; Gesang, Johanna [Author]; Besar, Kris-Stephen [Author]

Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen : Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis = Exploration of the use of research results by teachers : relevance of research between theory and practice

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2020

Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 23(2020), 6, Seite 1303-1323

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