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Beiträge zur Psychologie

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Neuwied; Berlin: Luchterhand, 1979- ; Berlin: Volk u. Wissen, anfangs / 1.1979 -
Beutel, Silvia-Iris [Editor]; Bohl, Thorsten [Editor]; Bräu, Karin [Editor]; Feindt, Andreas [Editor]; Häcker, Thomas H. [Editor]; Wischer, Beate [Editor]

Leistung: ermöglichen & beurteilen

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Hannover: Friedrich, [2022]

Published in: Friedrich-Jahresheft ; 2022,40
Becker, Gerold [Editor]

Diagnostizieren und fördern : Stärken entdecken - Können entwickeln

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Seelze: Friedrich, 2006

Published in: Friedrich-Jahresheft ; 24
Lehwald, Gerhard [Author]

Zur Diagnostik des Erkenntnisstrebens bei Schülern

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Berlin: Verlag Volk und Wissen Volkseigener Verlag, 1985

Published in: Beiträge zur Psychologie ; 20
Hamburg Behörde für Schule und Berufsbildung

ULME I und II : Untersuchung der Leistungen, Motivation und Einstellungen zu Beginn der beruflichen Ausbildung und in den Abschlussklassen der teilqualifizierenden Berufsfachschulen

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013

Published in: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen ; 11
Hamburg Behörde für Schule und Berufsbildung

ULME III : Untersuchung von Leistungen, Motivation und Einstellungen der Schülerinnen und Schüler in den Abschlussklassen der Berufsschulen

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Münster: München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013

Published in: Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen ; 12
Berger, Roland [Author]

Moderne bildgebende Verfahren der medizinischen Diagnostik - ein Weg zu interessanterem Physikunterricht

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Berlin: Logos-Verl., 2000

Published in: Studien zum Physiklernen ; 11
Rheinberg, Falko [Author]

Leistungsbewertung und Lernmotivation

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Göttingen [u.a.]: Verl. f. Psychologie, Hogrefe, 1980

Published in: Motivationsforschung ; 8
Lissmann, Urban [Author]; Paetzold, Bettina [Author]

Leistungsrueckmeldung, Lernerfolg und Lernmotivation

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Weinheim; Basel: Beltz, 1982

Published in: Theorie und Praxis der Schulpsychologie ; 29
Rechter, Yvonne [Author]

Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens : Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die Einschätzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule - [1. Aufl.]

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Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011

Published in: Klinkhardt forschung
Spinath, Birgit [Other]; Stiensmeier-Pelster, Joachim [Other]; Schöne, Claudia [Other]; Dickhäuser, Oliver [Other]

Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation : SELLMO - [2., überarb. u. neu normierte Aufl.]

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Göttingen; Bern; Wien [u.a.]: Hogrefe, 2012
Spiel, Christiane [Other]; Rollett, Brigitte [Honoree]

Motivation und Lernen aus der Perspektive lebenslanger Entwicklung

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Münster [u.a.]: Waxmann, 1996
Wosnitza, Marold [Author]

Motiviertes selbstgesteuertes Lernen im Studium : theoretischer Rahmen, diagnostisches Instrumentarium und Bedingungsanalyse

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Landau: Verl. Empirische Pädagogik, 2000

Published in: Erziehungswissenschaft ; 5
Saldern, Matthias von [Author]

Schulleistung in Deutschland - ein Beitrag zur Standortdiskussion

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Münster; Müchen; Berlin [u.a.]: Waxmann, 1997

Published in: Bildungssystem Deutschland ; 100
Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V [Editor]

Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener : Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763947133

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Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2011

Published in: Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener ; 2
Crain, Fitzgerald [Author]

"Ich geh ins Heim und komme als Einstein heraus" : zur Wirksamkeit der Heimerziehung

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Full access (via DOI)

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Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2012

Published in: SpringerLink ; Bücher
Groenewald, Karin [Author] ; Stellenbosch University, Universität Leipzig

Zu Lernmotivationen für Deutsch im südafrikanischen Kontext am Beispiel einer Fallstudie: Stellenbosch

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http://hdl.handle.net/10019.1/105925

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Stellenbosch: Stellenbosch University, April 2019

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