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Gräsel, Cornelia [Editor]; Trempler, Kati [Editor] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals : interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven

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Wiesbaden: Springer VS, [2017]
Gräsel, Cornelia [Editor]; Trempler, Kati [Editor]

Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals : interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven

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Wiesbaden: Springer VS, [2017]

Published in: SpringerLink ; Bücher
Trempler, Kati [Author]; Hartmann, Ulrike [Author]

Wie setzen sich angehende Lehrkräfte mit pädagogischen Situationen auseinander? : eine Analyse von Argumentationsstrukturen und genutzten Informationen = How do prospective teachers deal with pedagogical situations? : an analysis of argumentation structures and used information

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2020

Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 23(2020), 5, Seite 1053-1077
Schlingensiepen, Karina [Author]; Trempler, Kati [Author]; Ringeisen, Tobias [Author]

Die kontextspezifische Erfassung kultureller Profile nach Hofstede: Pilotierung eines Kurzfragebogens für Lehrer

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2009
Schellenbach-Zell, Judith [Author]; Molitor, Anna-Lena [Author]; Kindlinger, Marcus [Author]; Trempler, Kati [Author]; Hartmann, Ulrike [Author]

Wie gelingt die Anregung von Reflexion über pädagogische Situationen unter Nutzung bildungswissenschaftlicher Wissensbestände? : die Bedeutung von Prompts und Feedback = How to activate reflection on pedagogical situations when using educational knowledge? : the role of prompts and feedback

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2023

Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 26(2023), 5, Seite 1189-1211
Trempler, Kati; Hartmann, Ulrike

Wie setzen sich angehende Lehrkräfte mit pädagogischen Situationen auseinander? Eine Analyse von Argumentationsstrukturen und genutzten Informationen

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Springer Science and Business Media LLC, 2020

Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Rochnia, Michael; Trempler, Kati; Schellenbach-Zell, Judith

Two sides of the same coin? A comparison of research and practice orientation for teachers and doctors

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Elsevier BV, 2023

Published in: Social Sciences & Humanities Open
Ulrike Hartmann; Kati Trempler; Judith Schellenbach-Zell

Informationsgestützte Auseinandersetzung mit pädagogischen Situationen

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2020

Published in: Die Materialwerkstatt
Rochnia, Michael; Trempler, Kati; Schellenbach-Zell, Judith

Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und Medizinstudium

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Verlag Barbara Budrich GmbH, 2020

Published in: ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung
Wilkes, Theresa; Stark, Lisa; Trempler, Kati; Stark, Robin

Contrastive Video Examples in Teacher Education: A Matter of Sequence and Prompts

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Frontiers Media SA, 2022

Published in: Frontiers in Education
Selter, Christoph; Gräsel, Cornelia; Reinold, Martin; Trempler, Kati

Variations of in-service training for primary mathematics teachers: an empirical study

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Springer Science and Business Media LLC, 2015

Published in: ZDM
Gräsel, Cornelia; Bormann, Inka; Schütte, Kerstin; Trempler, Kati; Fischbach, Robert

Outlook on Research in Education for Sustainable Development

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SAGE Publications, 2013

Published in: Policy Futures in Education
Schellenbach-Zell, Judith; Molitor, Anna-Lena; Kindlinger, Marcus; Trempler, Kati; Hartmann, Ulrike

Wie gelingt die Anregung von Reflexion über pädagogische Situationen unter Nutzung bildungswissenschaftlicher Wissensbestände? Die Bedeutung von Prompts und Feedback How to activate reflection on pedagogical situations when using educational knowledge? The role of prompts and feedback

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Springer Science and Business Media LLC, 2023

Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Michael Rochnia; Gino Casale; Nina Jansen; Svenja Rieser; Kati Trempler; Jennifer Streckel

Lesen Lehramtsstudierende wissenschaftliche Evidenz anders als Lehrerbildner?

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2020

Published in: Herausforderung Lehrer*innenbildung
Trempler, Kati; Hasselkuß, Marco; Heckersbruch, Carolin M; Gräsel, Cornelia; Baedeker, Carolin; Schneidewind, Uwe

Implementation of educational innovations in networks – analysis of school-business co-operations Implementation von Bildungsinnovationen in Netzwerken – Analyse von Schul-Unternehmens-Kooperationen

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Springer Science and Business Media LLC, 2014

Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

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