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Nissen, Julia [Author] ; Jenke, Philipp [Other]; Steffens, Ulrike [Other] Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg Fakultät Technik und Informatik, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg Fakultät Technik und Informatik

Augmented Classroom - Die Erweiterung der Lehre durch virtuelle Objekte mit der Microsoft HoloLens

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  • Media type: E-Book; Thesis
  • Title: Augmented Classroom - Die Erweiterung der Lehre durch virtuelle Objekte mit der Microsoft HoloLens
  • Contributor: Nissen, Julia [Author]; Jenke, Philipp [Other]; Steffens, Ulrike [Other]
  • Corporation: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg ; Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Fakultät Technik und Informatik
  • Published: Hamburg, 2018
  • Extent: Online-Ressource (60 Seiten)
  • Language: German
  • Identifier:
  • Keywords: Hochschulschrift
  • Origination:
  • University thesis: Bachelorarbeit, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2018
  • Footnote: Bachelorarbeit an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg der Fakultät Technik und Informatik des Departments Informatik im Studiengang Wirtschaftsinformatik
  • Description: Diese Ausarbeitung befasst sich mit der Entwicklung und prototypischen Umsetzung eines zweiteiligen Anwendungsszenarios zum Einsatz von Augmented Reality in der Bildung mithilfe der Microsoft HoloLens. Der erste Teil des Anwendungsszenarios umfasst die Erweiterung von Textbüchern mit virtuellen Elementen. Hierfür werden Marker genutzt, die an geeigneter Stelle des Textbuches eingefügt werden können und zur Anzeige des passenden virtuellen Inhalts dienen. Der zweite Teil des Anwendungsszenarios unterstützt den Klavierunterricht. Zum Erleichtern des Notenlernens werden Notenblätter ergänzt durch die Notenbezeichnungen und auf einer virtuellen Klaviatur werden die zu spielenden Tasten hervorgehoben. Unter Zuhilfenahme von bereits vorhandenen Erkenntnissen dieses Themengebiets erfolgt abschließend eine Evaluation der Ergebnisse.

    This thesis contains the development and implementation of a prototype of a use case in two parts for augmented reality in education. The first part is about enhancing text books with virtual elements. For this purpose, markers are placed at a convenient position in a text book and are used to display the matching information. The second part of the use case helps learning to play the piano. Sheet music is labeled with the correct term of the notes and the associated key is highlighted on a virtual keyboard. With the assistance of present knowledge in this matter, the results are conclusively evaluated.
  • Access State: Open Access