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Untersuchungen zur Vermittlung ferner Räume im Erdkundeunterricht theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungen zur Ableitung einer konzeptionellen Fundierung eines chancenaufzeigend-perspektivierenden Erdkundeunterrichts, dargestellt am Beispiel der Tropen Thomas Breitbach
Regensburg: Inst. für Geographie an der Univ., 19XX-
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Empirische Erhebungen zur Effizienz von Fach- und Unterrichtsmethoden im Erdkundeunterricht der Hauptschule Klaus Werner. Institut für Geographie an der Universität Regensburg
Regensburg: Inst. für Geographie an der Univ., 19XX-
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Global denken - lokal handeln: Geographieunterricht 1 Globaler Umweltwandel und Mensch-Umwelt-Beziehungen, globale Ordnungsmuster im Wandel, Weltbilder und Weltethos, Völkerkunde im Geographieunterricht, Nationalitäten- und Minderheitenprobleme, Bevölkerungswachstum und Tragfähigkeit der Erde [Hrsg.: Gerhard Preisler ...]
Regensburg: Inst. für Geographie an der Univ., 19XX-
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Global denken - lokal handeln: Geographieunterricht 2 Urbanisierung im globalen Kontext, Industrialisierung und Arbeitsmärkte - global, weltweite Mobilität und Migration, globale Umweltproblematik, globale Erziehung durch globale Vernetzung [Hrsg.: Gerhard Preisler ...]
Regensburg: Inst. für Geographie an der Univ., 19XX-
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Schülerexkursionen im Erdkundeunterricht 2 Empirische Untersuchungen und Exkursionsbeispiele
Regensburg: Inst. für Geographie an der Univ., 19XX-
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Schülerexkursionen im Erdkundeunterricht 1 Stadtrallye Regensburg
Regensburg: Inst. für Geographie an der Univ., 19XX-