Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache: eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle

Media type: Book; Thesis
Title: Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache : eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle
Contains: Literaturverz. S. 467 - 490

Contributor: Metzger, Christiane [Author]
imprint: Tübingen: Narr, G, 2008
Published in: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 33
Extent: 496 S.; Ill., graph. Darst
Language: German
ISBN: 9783823363774; 3823363778
RVK notation: ES 175 : Zeichensprache, Gebärdensprache, Taubstummensprache
GB 2968 : Besonderes
DT 6400 : Allgemeines und Deutschland
Keywords: Deutsche Gebärdensprache > Erwachsener > Lerntechnik > Handlungstheorie > Kognitionswissenschaft
Deutsche Gebärdensprache > Erwachsener > Lerntechnik > Handlungstheorie > Kognitionswissenschaft
Origination:
University thesis: Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2007
Footnote:

Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache : eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle