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Mezger (ID 4/82; 37/91) beklagt die Vernachlässigung der Schülerkultur durch die volkskundliche Forschung und leistet mit dieser Studie einen Beitrag zur Schließung dieser Lücke. Die Untersuchung stützt sich auf Material aus dem südwestdeutschen Raum, und zwar auf frühe Abi-Postkarten, Zeitungsartikel, Schulmaterialien und vor allem auf eigene Feldforschungen des Autors (Befragungen ehemaliger Abiturienten u.ä.). Es entsteht ein Bild der Abi-Bräuche von Anfang dieses Jahrhunderts bis heute, ergänzt um eine Analyse der Einzelelemente des neueren Brauchablaufs (ab 1968). So bleibt die Studie nicht bei der Beschreibung der Bräuche stehen, sondern bietet einen Einblick in kurz- und langfristige Veränderungen der Schülermentalität. Mit über 50 Abbildungen, Literaturverzeichnis. (3) (LK/AC: Karth)