Footnote:
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Description:
Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler können den digitalen Alltag von Jugendlichen wahrnehmen und benennen; das eigene digitale Nutzungsverhalten als Transformationsprozess existenzieller Lebensdimensionen wahrnehmen; Glaube als Transzendenzerfahrung deuten; in biblischen Texten dem Glaubenszeugnis als unbedingtes Vertrauen auf einen omnipräsenten Gott begegnen und ihn mit dem Vertrauen in den digitalen Lebensraum kritisch vergleichen; digitale Formen der Spiritualität kennenlernen und beurteilen.