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Media type:
E-Article
Title:
Church schools and religious instruction in the Czech and Slovak Republics
Parallel title:
L’éducation religieuse et l’enseignement de la religion en Tchéquie et en Slovaquie
Il sistema d’istruzione ecclesiastico e l’insegnamento della religione nella Repubblica Ceca e Slovacca
Description:
This paper gives a clear view of the historical development of church schools, faculties of theology, and religious education in the territory of the present Czech Republic and the Slovak Republic. The comparison of developments in both countries makes it possible to see far more clearly not only the present situation, but also the historical tradition in these three areas, where there have been alternate periods of divergent development and the same development in these lands. This makes it possible to see not only the present in a brighter light, but also the tendency of future development, especially reflected strongly in the relationship between religious teaching in schools and catechesis.
Le présent article décrit le développement historique de l’éducation religieuse, des facultés théologiques et de l’enseignement religieux sur le territoire de la République tchèque et République slovaque actuelles. La comparaison du développement de la situation sur les deux territoires permet de mieux apercevoir non seulement le temps présent, mais aussi la tradition historique sur ces trois régions. Cela étant, on regarde de plus près non seulement le moment présent, mais on peut également apercevoir les tendances du développement ultérieur, surtout dans le cas de la relation entre l’enseignement de la religion à l’école et la catéchèse.
Il presente articolo offre un quadro storico chiaro dello sviluppo del sistema d’istruzione ecclesiastico, delle facoltà teologiche e dell’istruzione religiosa sul territorio delle attuali Repubblica Ceca e Repubblica Slovacca. Il confronto dello sviluppo della situazione in entrambi i territori permette di scorgere molto meglio non solo il presente, ma anche la tradizione storica in questi tre ambiti. Nel contempo abbiamo una visione non solo del presente, ma possiamo anche scorgere le tendenze del futuro sviluppo, specie nel caso del rapporto tra l’insegnamento della religione nelle scuole e la catechesi.