Klyachko, Tatiana
[Author]
;
Avraamova, Elena M.
[Other];
Loginov, Dmitriy
[Other];
Polushkina, Elena
[Other];
Semionova, Elena
[Other];
Tokareva, Galina
[Other];
Yakovlev, Ivan
[Other]
Мониторинг эффективности школы. Участие родителей школьников в образовательном процессе (Monitoring of Efficiency of School Education. Family Participation in School Education)
You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.
Media type:
E-Book
Title:
Мониторинг эффективности школы. Участие родителей школьников в образовательном процессе (Monitoring of Efficiency of School Education. Family Participation in School Education)
Footnote:
In: Monitoring 2019. N 5 (10)
Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments November 15, 2019 erstellt
Description:
Russian Abstract: Центр экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС проводит ежегодный мониторинг общего образования. В рамках мониторинга осуществляется социологический опрос родителей учащихся, учителей и директоров школ разных типов поселений в субъектах Российской Федерации, дифференцированных по социально-экономическому положению, а также анализируются открытые статистические данные Федеральной службы государственной статистики, Министерства просвещения Российской Федерации о состоянии и развитии системы общего образования. Помимо мониторинга общего образования в 2019 г. проведен мониторинг поколенческих изменений образовательных стратегий населения. Основной информационной базой исследования стали работающие жители, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, представляющие выделенные поколения: «цифровое поколение» (23–29 лет), «миллениалы» (31–36 лет), «реформенное поколение» (41–46 лет). В данном информационном выпуске представлены результаты исследования, раскрывающие вопросы участия родителей школьников в образовательном процессе с учетом поколенческих изменений.Материалы подготовлены коллективом сотрудников ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС
English Abstract: Interregional monitoring of the effectiveness of the school is conducted by the Center for Continuing Education Economics of the Institute of Applied Economic Research of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. Within the monitoring, a sociological survey of the parents of students, teachers and school principals of different types of settlements in the subjects of the Russian Federation, differentiated according to the criteria of social and economic development is carried out.This news release presents the results of a 2019 study that reveals the family participation in school education