• Media type: E-Book
  • Title: Стратегии профессионального развития молодежи (Strategies for Professional Youth Development)
  • Contributor: Klyachko, Tatiana [Author]; Avraamova, Elena M. [Other]; Semionova, Elena [Other]; Loginov, Dmitriy [Other]
  • imprint: [S.l.]: SSRN, [2019]
  • Extent: 1 Online-Ressource (76 p)
  • Language: Russian
  • DOI: 10.2139/ssrn.3362306
  • Identifier:
  • Origination:
  • Footnote: Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments March 27, 2019 erstellt
  • Description: Russian Abstract: В работе проведена оценка трудоустройства молодежи с разным уровнем общего и профессионального образования на основе социологических данных. Информационной базой исследования являлись результаты мониторинга механизмов трудоустройства выпускников образовательных организаций разных уровней, проводимого специалистами центра экономики непрерывного образования российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации в 2016 - 2017 гг. Анализ трудоустройства молодежи был проведен для формально и неформально занятой молодежи. При оценке трудоустройства молодежи учитывался не только разный уровень общего и профессионального образования молодых специалистов, но также были приняты во внимание гендерные, региональные и возрастные особенности молодежи

    English Abstract: The work assesses the employment of young people with different levels of general and vocational education based on sociological data. The information base of the study was the results of monitoring the employment mechanisms of graduates of educational organizations of different levels, conducted by experts of the Center for the Economics of Continuing Education of the Russian Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation in 2016-2017. A youth employment analysis was conducted for formally and informally employed youth. In assessing the employment of young people, not only the different levels of general and vocational education of young specialists were taken into account, but also the gender, regional and age characteristics of young people were taken into account
  • Access State: Open Access