Garcia, Sandra
[Author]
;
Maldonado, Darío
[Other];
Jaramillo, Luis
[Other]
Graduación de la Educación Media, Asistencia e Inasistencia a la Educación Media (Upper Secondary Graduation, Attendance and Non-Attendance to Upper Secondary Education in Colombia)
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Media type:
E-Book
Title:
Graduación de la Educación Media, Asistencia e Inasistencia a la Educación Media (Upper Secondary Graduation, Attendance and Non-Attendance to Upper Secondary Education in Colombia)
Published in:Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo Documentos de Trabajo ; No. 34
Extent:
1 Online-Ressource (32 p)
Language:
Spanish
DOI:
10.2139/ssrn.2927157
Identifier:
Origination:
Footnote:
Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments December 16, 2016 erstellt
Description:
Spanish Abstract: Hacemos una caracterización de las tendencias recientes en las tasas de graduación e inasistencia en educación media en Colombia. La caracterización permite sacar tres conclusiones. Primero, la tasa de graduación e inasistencia a la educación media ha mejorado en los últimos años pero sigue siendo baja y la mejora no ha sido uniforme; aunque el cambio es positivo es moderado. La proporción de jóvenes entre 16 y 24 años graduados de educación media en Colombia entre el 2008 y el 2014 aumentó, en promedio 0,92 puntos porcentuales al año. Teniendo en cuenta que en el 2014 la tasa era de 55,72 %, si seguimos a este ritmo solo alrededor del 2042 estaremos en tasas cercanas al 80 %. Segundo, las tasas de graduación de la educación media han mejorado porque más jóvenes están llegando a la educación media y no porque estemos mejorando las tasas de abandono en este nivel educativo. Tercero, hay diferencias importantes entre sexos y entre edades en las razones para no asistir a la educación media. Encontramos que las mujeres reportan como razón principal para no asistir al colegio que necesitan ocuparse del hogar y que los hombres que tienen entre 14 y 18 años reportan como razón la falta de interés por la educación
English Abstract: We characterize the recent trends in high school graduation and non-attendance rates in Colombia. The characterization allows allow us to draw three conclusions. First, the rate of graduation and nonattendance to secondary education has improved in recent years but remains low and the improvement has not been uniform; this change is positive but moderate. The proportion of young people between the ages of 16 and 24 graduating from secondary education in Colombia between 2008 and 2014 increased by an average of 0.92 percentage points per year. Taking into account that in 2014 the rate was 55.72%, if we continue at this rate only around 2042 we will be at rates close to 80%. Second, graduation rates for secondary education have improved because more young people are reaching high school and not because of improvements in dropout rates at this level of education. Third, there are important differences between sexes and between ages in the reasons for not attending secondary education. We found that women report as the main reason for not attending school that need to take care of the home and that men between the ages of 14 and 18 report as a reason the lack of interest in education