• Media type: E-Book
  • Title: Satisfacción Laboral En Profesores Investigadores Universitarios (Job Satisfaction on University Research Professors)
  • Contributor: Aguilar-Morales, Norma [Author]; Magaña Medina, Deneb Elí [Other]; Guzmán Fernández, Candelaria [Other]
  • Published: [S.l.]: SSRN, [2016]
  • Extent: 1 Online-Ressource (18 p)
  • Language: Spanish
  • Origination:
  • Footnote: In: Revista Internacional Administración & Finanzas, v. 8 (6) p. 11-28, 2015
    Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments 2015 erstellt
  • Description: Spanish Abstract: La satisfacción laboral es considerada como un sentimiento positivo respecto al trabajo propio, que resulta de una evaluación de sus características. Cuando el sentimiento es negativo, se considera que hay insatisfacción. El objetivo de la investigación fue conocer el nivel de satisfacción laboral de los profesores de los cuerpos académicos de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México y los factores relacionados con dicho nivel de satisfacción. El tipo y diseño del estudio fue no experimental, descriptivo, transeccional, con enfoque mixto y abarcó dos etapas, cuantitativa a través de encuestas y cualitativa por medio de grupos de enfoque. Los resultados obtenidos reflejan que el 26.9% de los profesores presentan insatisfacción laboral siendo las dimensiones que representan focos de alerta el reconocimiento, la compensación y las condiciones de trabajo. Entre las principales casusa asociadas se atribuye un agobio relacionado con las funciones, la gestión de apoyos y las labores administrativas

    English Abstract: Job satisfaction is considered a positive feeling towards ones work, resulting from an evaluation of its characteristics. When the feeling is negative, it is considered as dissatisfaction. The aim of this work was to know the job satisfaction level of the academic community professors of the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, as well as the factors associated with this level of satisfaction. The type and the research design was non-experimental, descriptive and transactional, with a mixed approach carried out in two stages, a quantitative one through surveys and a qualitative one through focus groups. The results show that 26.9% of the professors have job dissatisfaction, showing warning signs: recognition, compensation and working conditions. The main causes are attributed to stress caused by working and work-related activities, the requesting of resources, and the administrative tasks
  • Access State: Open Access