Footnote:
In: Экономика региона (Region Economy). 2014. №2. P. 53-61
Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments December 20, 2013 erstellt
Description:
Russian Abstract: На базе проведенного социологического исследования в статье рассматриваются образовательные стратегии, которые выстраивают домохозяйства для детей-школьников. В фокусе внимания — значение, которое придается школьному образованию в целях наращивания человеческого капитала. Показано, что наращивание человеческого капитала путем массового получения высшего профессионального образования явилось следствием достаточно существенного разрыва между уровнем оплаты труда специалистов и работников без высшего образования. В статье рассматриваются такие проблемы, как роль образования в современном мире, его значение как фундамента накопления человеческого капитала. На основании социологических данных выявляются задачи, которые ставят домохозяйства перед системой школьного образования. Исследуются планируемые школьниками образовательные стратегии в увязке с возможностями успешной сдачи ими ЕГЭ. На основании проведенного анализа, а также данных статистики, в соответствии с которыми уровень зарплат получивших высшее образование обнаружил тенденцию сближения с уровнем зарплат получивших среднее профессиональное образование, высказываются предположения о модификации образовательных стратегий населения
English Abstract: In the articles, the households' educational strategies for school children are surveyed on the basis of sociological research. The significance attached to school education in connection with human capital accumulation is in the focus of attention. It is shown that the accumulation of human capital through mass obtainment of higher professional education appeared as the consequence of rather significant gap in salaries level of educated specialists and employees without higher education. The article reviews such problems as the role of education in the present-day world, its significance as the foundation of human capital accumulation. The goals that households set before the system of school education are revealed on the basis of sociological data. Educational strategies of school children in connection with their opportunities of successful overcoming of Unified State Examination are explored. The assumptions concerning educational strategies alterations are made on the basis of conducted analysis and statistic data, which revealed the tendency of converging salaries of employees who received higher education with salary level of employees who received secondary professional education