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Chunga Pingo, Gaby Esther [Author]; Mendoza Rejas, Janet Natalia [Author]; Nina Granados, Daysi Silvana [Author]; Bobadilla Cornelio, Juana [Author]; Saravia Dominguez, Hurganda [Author] ; Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico [Editor]

La Evaluación en la Universidad: Un Estudio sobre las Competencias del Evaluador

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  • Media type: E-Book
  • Title: La Evaluación en la Universidad: Un Estudio sobre las Competencias del Evaluador
  • Contributor: Chunga Pingo, Gaby Esther [Author]; Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico [Editor]; Mendoza Rejas, Janet Natalia [Author]; Nina Granados, Daysi Silvana [Author]; Bobadilla Cornelio, Juana [Author]; Saravia Dominguez, Hurganda [Author]
  • Published: Puno - Perú: Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO, 2023
  • Published in: Docencia e investigación en educación superior ; 1
  • Extent: 1 Online-Ressource (37 - 53 p.)
  • Language: Not determined
  • ISBN: 9786124881688
  • Identifier:
  • Keywords: Education
  • Origination:
  • Footnote: Spanish
  • Description: Este estudio se centró en analizar las competencias clave que los evaluadores deben poseer en la educación superior y en cómo pueden ser desarrolladas y mejoradas. En el contexto de un creciente interés en la educación orientada a las competencias, se planteó la pregunta de investigación: ¿Cuáles son las competencias clave que deben poseer los evaluadores en la educación superior y cómo pueden ser desarrolladas y mejoradas? El objetivo de este estudio es analizar las competencias del evaluador en el contexto de la educación superior, identificar áreas de mejora y proporcionar recomendaciones para mejorar estas competencias. Se utilizó una metodología basada en la revisión de la literatura y en el análisis de las competencias técnicas, interpersonales y pedagógicas. Los resultados mostraron que estas competencias son fundamentales para el desempeño eficaz del evaluador y que deben ser desarrolladas y mejoradas de manera continua. El estudio subrayó la importancia de la auto-reflexión crítica y la formación continua para los evaluadores. Además, destacó la necesidad de que las instituciones educativas proporcionen el apoyo necesario para el desarrollo de las mismas
  • Access State: Open Access
  • Rights information: Attribution - Non Commercial - No Derivs (CC BY-NC-ND)