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[Sonderdruck von:] epd-Dokumentation. - Nr. 27/28 (2013)
Description:
Die Publikation bietet Beiträge zu Grundfragen Inklusiver Bildung aus pädagogischer (A.Prengel) und theologischer (K.Kammeyer) Perspektive. Wie Inklusion praktisch umgesetzt werden kann, wird an verschiedenen Handlungsfeldern demonstriert: In Bezug auf das kirchlich-gemeindliche Handeln insgesamt (S. Ahrens/K. Wüst), im Blick auf die berufsbegleitende universitäre Weiterbildung in Inklusiver Pädagogik (M. Rudolph), in Religionsunterricht (A. Müller-Friese/W. Schweiker) und Konfirmandenarbeit (S. v. Stemm) sowie anhand von Schulentwicklungsprozessen, die die Sozialraumorientierung und die Sozialgesetzgebung einbeziehen (W. W. Steinert).